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英语词汇的教学方法
使用拼读规则教学单词
英语是一种拼音文字,拼读和拼写是密不可分的,它们之间的联系就在于规则。拼读规则是学习英语的关键,是学生认读词汇的重要工具。教师应该帮助学生通过大量的拼读练习,发现和掌握元音字母和辅音字母在单词中的读音规律,以及常见母组合的拼读规则,使学生能够根据相关规律和规则推断单词的读音。反之,从单词的读音也可以判断其拼写形式,培养学生见到单词会读音、听到语音会写词的能力。
在语境中教学单词
词语要放在语境中才有生命,才容易记住,才知道用法。如果没有一定的语境,任何词汇都将变得毫无意义。语境包括句子、语篇和上下文。
例如,教授"water"这个词,可以呈现以下两个句子:
(1)I'mverythirsty.Iwanttodrinksomewater.
(2)Theflowersaredry.Imustwaterthemeveryday.
从语境中,学生可以知道第1句中的"water"是名词"水",第2句中的"water"是动词"浇水",从而掌握"water"不同的词性和用法。
使用构词法教学单词
1.转化
即由一个词类转化为另一个词类。
例如:
water(名词)——water(动词)
train(名词)——train(动词)
open(动词)——open(形容词)
2.派生
即词根加前缀或后缀构成另一个词。
例如:
happy——unhappy——happiness
possible——impossible
like——dislike
3.合成
即由两个或更多的词合成一个词。
例如:
suit+case=suitcase
good+looking=good-looking
out+side=outside
in+side=inside
make+up=makeup
使用联想法教学单词
从新单词与学过的单词之间的联系入手,将词汇按一定的关系放在一起,同时记忆。
1.同音词
where——wear
there——their
see——sea
our——hour
hear——here
weak——week
2.同类词
colour——red,green,blue,purple,black,orange,yellow
clothes——coat,dress,shirt,sweater,jacket,pants,shorts
profession——doctor,nurse,clerk,driver,businessman,waiter
3、同义词
裤子:trousers,pants,jeans
害怕:beafraid,bescared,befrightened
好看的:beautiful,handsome,pretty,good-looking,nice
4、反义词
dear—cheap
high—low
happy—sad
hot—cold
fat—thin
laugh—cry
turnon—turnoff
puton—takeoff
利用“旧”词学新词
官方叫做“英语释义法”，是用学生们已学过的简单的、熟悉的词汇来解释新的单词，使学生利用自己原有的英语知识掌握新单词的方法。这样不但训练了学生的听力，而且对于旧的单词能得到反复呈现，也使学生找到了同义词。
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