小学语文六年级整本阅读指导课《尼尔斯骑牛旅行记》教案.pdf

小学语文六年级整本阅读指导课《尼尔斯

骑牛旅行记》教案

一、课程目标：

1.通过阅读《尼尔斯骑牛旅行记》，学生将了解传统文化中的

神话故事，培养对民间故事的兴趣。

2.培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读水平。

3.培养学生的想象力和创造力，让学生主动参与到故事情节中，

提高学生的口头表达能力。

二、教学重点：

1.理解主要人物和情节：通过阅读故事，学生能够理解故事中

的主要人物以及发生的事件。

2.掌握关键词语：学生能够了解并掌握故事中的关键词汇，如

动词、名词等。

3.启发学生思考：通过让学生参与到故事情节中，启发他们思

考故事背后的含义和价值观。

三、教学方法：

1.组织阅读活动：将学生分成小组，让他们轮流朗读故事，并

讨论故事中的问题和感受。

2.创设情境：通过图片、音频、视频等多媒体资源创设情境，

让学生更好地理解故事内容。

3.提问激励：通过提问激励学生思考，引导他们从不同角度思

考问题和故事的意义。

四、教学步骤：

1.导入：通过与学生交流，引起他们对故事的兴趣，并了解他

们对民间故事的认识和了解程度。

2.阅读故事：让学生按照节奏朗读故事，同时教师辅助解读不

熟悉的词语和句子。鼓励学生用自己的语言描述故事情节。

3.分组讨论：将学生分成小组，让他们根据指导问题进行讨论，

然后汇报讨论结果。

4.整合思考：引导学生从不同角度思考故事的含义和价值观，

并进行总结。

5.结束：教师总结讨论的重点，鼓励学生用自己的话再次描述

故事情节。

五、教学评价：

1.学生的课堂表现：包括积极参与讨论、朗读表达准确等。

2.学生的阅读理解能力：通过口头询问和书面测试等方式进行

评价。

3.学生的思维能力：通过提问和讨论，评价学生的思辨和综合

分析能力。

六、教学资源：

1.《尼尔斯骑牛旅行记》整本书籍。

2.图片、音频、视频等多媒体资源。

3.指导问题和讨论题目。

七、教学反思：

1.教师根据学生的反馈和表现进行教学调整，确保教学效果。

2.对学生的问题和困惑进行及时解答和指导。

3.总结经验，为今后的教学提供指导。

以上是小学语文六年级整本阅读指导课《尼尔斯骑牛旅行记》

教案，希望能对您有所帮助。