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;呈父亲
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。;1.默读课文。仔细观察这篇课文有什么不一样？;2.自由朗读课文的两个部分，说说这两个部分分别写了什么内容。;一.指名读、齐读。;二.课文中出现了3封电报的内容，请同学们快速浏览课文，把3封电报和毛主席批示的内容找出来并画线。;电报一：我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。;电报二：是否将岸英的遗骨运回国内。
电报三：岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在朝鲜。
毛主席批示：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。;三.从电报和批示中，你获取到了什么信息？;(1)这里的“忠骨”是指什么？;
“青山处处埋忠骨”中的“忠骨”指忠烈者的遗骨，“何须马革裹尸还”中，“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸还”就是用战马的皮革把尸体包裹起来。;四.认真读课文第一部分，在第一部分中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。小组内讨论交流对毛主席的内心世界的看法。;五.噩耗传来，痛失爱子的老父亲在想什么？;从这段对毛主席心理活动的描写中，你感受到什么？;再读第一部分，体会毛主席惊悉噩耗后极度痛苦的心情。
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