6.1 有余数除法的意义（课件）-二年级下册数学人教版.pptxVIP

÷第1课时有余数除法的意义义务教育人教版二年级下册有余数的除法6

猜谜语受到吹捧就自大，没有吹捧就疲沓；外表看来圆又壮，遇到打击就爆炸。

123456789101112131415161718192021222324252627

探究新知用下面这些小棒摆三角形。摆3个，正好摆完。9÷3=3（个）

用下面这些小棒摆三角形。摆3个，还剩1根。10÷3=3（个）……1（根）探究新知你能把摆的过程用算式表示出来吗？

10÷3=3（个）……1（根）余数…余数表示什么？表示平均分完后剩下的那部分。余数的单位名称和被除数的单位名称相同。10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。…被除数…除数…商

(教材P58做一做T1)1.圈一圈，填一填。（1）17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。8117÷2=（组）……（个）81

（2）23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。7223÷3=（组）……（个）72

(教材P58做一做T2)2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。9÷2=（人）……（支）4141

（2）9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支9÷4=（支）……（支）2121(教材P59做一做T2)

余数岛探险

判断题在平均分物时,没有余数，说明正好分完。

判断题有7个糖果，每人分2个，可以分给3人，还剩1个。列式7÷2＝3（人）

判断题平均分时，剩下的不能再分的数叫做余数

冰天雪地

选择题15个桃子，每6个放一盘，放2盘，还剩3个。列式是（）A.15÷6=2（盘）B.15÷6=2（盘）……3（个）C.15÷6=2……3D.15÷6=3（盘）

选择题在算式19÷5=3……4中，余数是（）A.5B.3C.4D.2

选择题余数是2，除数是4，被除数是26，商是6。列式为（）A.26÷4=6……2B.26÷4=6C.26÷6=4……2D.26÷6=2……4

冰天雪地

选择填空在19÷5=3……4中，4是____在30÷8=3……6中，3是____在25÷6=4……1中，6是____商余数除数

冰天雪地

圈一圈，填一填，算一算11个面包，每人分2个，可以分给（）人，还剩（）个11÷2=5（人）??????1（个）51

先圈一圈，再算一算14个冰淇淋，每4个装一盒，能装几盒？还剩几个？14÷4＝3（盒）……2（个）

看图列式14÷=（个）......(个)14÷=（篮）......(个)343422

冰天雪地恭喜你

你收获了什么？课堂总结

有余数的除法在平均分时，出现两种情况:一种是正好分完，另一种是还有剩余。当剩余且不够再分的时候，把剩余的数叫余数。

123456789101112131415161718192021222324252627气球的奥秘

发现生活中的“有余数的除法”问题课后作业

巩固运用(教材P62T1)1.有21个窝头，选一种装法圈一圈，填一填。我选装法（）。按这种装法，这些窝头可以装（）袋，还剩（）个。21÷=（袋）……（个）二41541

(教材P62T2)2.17个草莓，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分到（）个，还剩（）个。17÷3=（个）……（个）5252

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