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老师三级职称个人总结6篇

老师三级职称个人总结篇1

本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：

一、日常教学方面

本学年度，本人担负高一班级历史与的教学工作，虽然我工作已经年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，譬如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。

在教学中，认真研讨大纲、努力吃透教材，乐观开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领。同时从本学期开始，我还担负了历史教研组组长与高二班级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，订立本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组供应呈现的机会，在高二班级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位老师的辛勤工作下，完成了《中国古币与鉴赏入门》讲座，参加的学生达多人，虽然这个讲座还没有最结束束，但是就目前的情况来看效果不错。

二、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，努力提高培养自身的综合素养和本领。

三、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》《放宽历史的视野》《全球通史》《中国大历史》等，一方面提高自身的专业素养，努力充实自身，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代技术，利用现代教育技术来丰富自身的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。

四、取得成绩方面

1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。

2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届示范课老师评比活动，最终成绩尚未知晓。

3、本年度，我担负20xx级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为全部的历史老师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。

成绩只能说明过去，展望20xx年我将连续努力，一方面要使自身进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不绝进步，为我们中学的将来奉献自身的气力。

五、存在的问题

成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中仍然存在些问题，譬如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的自动性问题也还缺乏一些有效地方法，这些都是我在以后的工作中要不绝努力地方向。

老师三级职称个人总结篇2

20xx年9月，学校布置我与青年老师张静、刘丽萍建立了师徒关系。那时候，我是中学一级老师，县教学能手，18年的教学经过和6年的班主任经验，学校把两个青年老师交给了我，也是顺理成章的事。况且，我一向乐意与青年人沟通，有多年的带徒经过，我信任必需能与她俩共同提高。

建立师徒关系后，我们三人在同一个办公室、带同一个班级的语文课，将近早晚相处，给我们引导、沟通、合作带来了方便。一年来，我们从订立计划、确定教学目标和重点、难点到方法的选取，以及课后反思，简直是全程研讨。她俩常常向我提出有关教情和学情的问题，我总是耐性细致地给她们讲解，并从理论上分析，实际中论证。同时，我也从她们身上学到了不少新的知识，掌握了先进的教学手段，我们真正实现了互帮互学，师徒相长。

透过一年的互教互学、互听互评，我们师徒不但仅教学水平有了很大提高，教学成绩在全县都名列前茅，受到了社会、学校、家长、学生的好评。不但仅如此，一批教学成绩也涌现出来。

张静撰写的论文《浅谈语文教学中语感的培养》在山西省教育学会组织的课堂教学改革优秀成绩评比活动中获一等奖，20xx年被评为县教学能手和学校模范老师。刘丽萍被评为县模范老师。

成绩的提高，社会确实定，成绩的显现，更加添了我们师徒的信心。今后的教学中，我们更要加强沟通，共同探究教育教学规律，连续提高教育教学水平，向名师迈进。

老师三级职称个人总结篇3

时间荏苒，一个学期的时间让人疲乏，全身心投入的学习的过程让人收获很多，让学习不因学期终了而停滞。现特将本学期教学工作总结如下：

一、思想方面

我能够乐观参加政治学习，深入学习政整治论知识，认真认真的做好政治学习。关怀国家大事，将实事教学应用到课堂，理论联系实际，让学生更好的理解教材知识点，拥护党的基本路线，拥护党中央的领导，乐观的参加了学校组织的各项教学活动使自身在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、