九年级上册英语第一单元《 Section A(Grammar Focus-4c)》PPT教学课件 第3课时.pptx

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA(GrammarFocus–4c)语言能力:1.能够掌握以下重点词汇：repeat,note,pal,physics,chemistry,memorize,pattern；2.能够熟练运用how及by+doing的结构来询问、表达做事方式。学习能力:培养分析、总结、归纳的能力。课时教学目标文化意识：学会梳理并反思自己学习英语的方法，成为积极主动的学习者。思维品质:鼓励学生仔细观察并善于发现、总结规律，找到适合自己的英语及其他学科的学习方式。GuessinggameLead-inHowdoesshestudyEnglish?ShestudiesEnglishbyreadingthetextbook.GuessinggameLead-inHowdoesshelearnEnglish?Shelearnsbystudyingwithagroup.GuessinggameLead-inHowdoeshelearnEnglish?Helearnsbylisteningtotapes.GrammarFocusHowdoyoulearnEnglish?Ilearnbystudyingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.HowcanIreadfaster?Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.HowcanIimprovemypronunciation?Onewayisbylisteningtotapes.byingbyingbyingbyingGrammarFocus观察GrammarFocus的以上对话，请思考：询问做事的方式或手段时，常使用__________________________________句型提问；回答常用___________结构来表达，表示通过手段、方法而达到某种目的或某种结果。Howdoyou…?/HowcanI…?by+doingGrammarFocus1.“通过”+v.-ing表示“用……手段或方式”，常用于回答“Howdoyou...?”或“HowcanI...?”之类的问句。2.by+表示交通工具的名词表示“乘坐……交通工具”。交通工具前不加冠词。3.“不迟于;在……之前”byFriday在周五前4.“在……旁边”bythewindow在窗户旁边5.用于被动语态表示“由;被”，用于引出原主动语态的主语。6.构成固定短语:bytheway顺便问一下;byaccident偶然By的用法by用法针对练习一、用含by的词语，根据提示完成句子。1.——你通过大声朗读学习英语吗？——是的。这帮助了我的发音。—DoyoulearnEnglish__________________?—Yes,ithelpsmypronunciation.2.——我如何能读得快一点？——你可以通过按意群读的方式来读得更快。—______________readfaster?byreadingaloudHowcanI—Youcanreadfaster____________________.3.她骑自行车去上学。Shegoestoschool__________.4.十点前我要上床睡觉。Imustgotobed______________.5.孩子们正在湖边玩。Thechildrenareplaying_____________.byreadingwordgroupsbybikebyteno’clockbythelakeMatchthequestionsandanswers.4aa.BywatchingEnglishprograms.b.Bylisteningtoatapeandrepeatingoutloud.c.Byhavingconversationswithfriends.d.Bytakingnotes,doingexercisesandreadingalot.e.Bymakingwordcards.f.Bywritinge-ma