2020-2021学年部编版七年级历史下册第三单元 第16课 明朝的科技、建筑与文学 教案.pdf

16明朝的科技、建筑与文学教学设计

课题16明朝的科技、建筑与文单元第一单元学科道法年级七

学

知识与技能：了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技巨著和《三国志通俗

演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》等文学、戏剧作品，了解明长城和北京城的建筑特

点，理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系

学习过程与方法：三位科学家成功的原因；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。设计一

张明代三大科技巨著简表。通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代

目标

特色，知道它们在国内和国际文学史上都占据重要地位。

情感态度价值观：学习科学家对科学不懈追求的进取精神；体会中国古代劳动人民的智

慧；激发学生阅读文学名著的兴趣

重点李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点

难点由明朝三部科学巨著，指导学生对本课科技成就的时代特点加以分析和理解

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

1.温故知新

学生齐读渲染气氛，

（1）戚继光抗倭胜利的原因有哪些？

诗歌，体悟情放松学生心情。

（2）请谈谈郑和下西洋的时间及目的？

感。

（3）攫取澳门的国家是？时间？

2.导入新课

大家知道我国哪部书，被誉为“游记文学中的

知古奇书”？关于这部书，你了解多少？分享一下。

倾听，思

今天我们一起走进那个朝代，一起领略一下明引出主题，

考

朝的科学、建设与文学。

吸引学生兴趣。

讲授新课一．明确目标

多媒体出示学习目标学生齐读

并理解学习目明确目标，

1.了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》

标使学生在本课的

等科技巨著和《三国志通俗演义》《水浒传》《西

游记》《牡丹亭》等文学、戏剧作品；学习过程中，有

2.了解明长城和北京的建筑特点，理解科技文的放矢。

化成就与时代背景之间的内在联系；

3.学习科学家对科学不懈追求的进取精神，体

会中国古代劳动人民的智慧。

学生朗读