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家庭电路电流过大的原因
一、新课引入
以“小调查”的方式提出以下问题：
1．近几年来，你家里添置了哪些用电器？
2．你了解哪些电器的功率是比较大的吗?
3．如果让家里众多的用电器同时工作，这样做会不会对电路造成什么后果?
思路：以层进式的提问，引发学生思考：电功率的大小与电路中电流存在怎样的关系。
二、新课讲解
（一）演示实验
在220V的电压中，依次并联数个大功率的灯泡，观察电路中保险丝的情况。
思路：在提问的环节，学生已经对用电器的功率和电流的关系进行了大胆的猜想，接下来就立刻可以通过演示实验检验自己的猜想是否正确。这可以帮助学生建立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。
（二）分析归纳
用幻灯片展示出实验的电路图，逐步分析电路中的电流变化情况。
思路：这个分析归纳的环节是整节课的重点内容，用幻灯片逐步分析电路，可以帮助学生理解用电器总功率和干路电流大小的关系。
（三）知识迁移
1．思考题
①除了用电功率过大，还有什么情况会导致电路中电流过大？（短路）
②既然保险丝那么容易熔断，那能不能用铜丝或铁丝来替代保险丝？为什么？
思路：引发学生进一步思考。
2．实验演示
改造刚才的实验电路，将电路中的保险丝换成铜丝，演示当电路中发生短路故障时所引发的现象。
思路：实验现象明显：导线烧焦，浓烟滚滚。这样可以加深学生的印象，深刻认识到保险丝在电路中的重要作用。
3．介绍保险装置
用课件投影出各种各样的保险丝图片，让学生观察，增加对保险丝的感性认识。并让学生分析保险丝的选材原则和工作原理。
思路：增加学生对保险丝的认识。
（四）应用扩展
给出一篇阅读材料，让学生阅读并分组讨论以下问题：
1．线路改造中，为什么要把电线换成粗的？
2．为了防止电路中电流过大引发事故，提出自己的建议。
思路：培养学生学会如何用所学的知识解释生活中的现象。
（五）回顾小结
1．回顾之前所学过的所有安全用电的内容。
2．谈谈这节课的收获。
思路：回顾可以帮助学生将所学的知识系统化，也可以及时反馈学生的学习情况。
三、板书设计
1．电功率和电路中电流的关系
接入电路的用电器总功率越大，电路中的总电流越大。
2．保险装置
保险丝
材料：铅锑合金
特点：电阻大、熔点低
空气开关
四、课后反思
本节课的教学设计比较完整，条理清晰。
在实验的设计上，两个实验是本课的重点，由于实验现象明显，会给学生留下深刻的印象。
运用了多媒体辅助教学，逐步分析电路，有助于学生。
但实施中，我在时间的把握上做得不够好，讨论环节耗费了过多的时间，使得回顾和小结的环节显得太过仓促。
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