人教版小学五年级下册数学精品上课课件 2 因数和倍数 1. 因数和倍数的认识 第2课时 因数和倍数的认识（2）.ppt

因数和倍数的认识（2）R·五年级下册一、回顾整理口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？2÷4＝18÷6＝34÷2＝对于2÷4，为什么没有谁是谁的因数，谁是谁的倍数？18的因数只有6和3吗？二、探索找一个数的因数的方法18的因数有哪些？怎么找到18的所有因数？先独立思考，稍后展示交流。①列除法算式：②列乘法算式：方法：从最小的非0自然数1找起，一直找到它本身，找的过程中一对一对地找，写的时候从小到大写。18÷1＝1818÷2＝918÷3＝61×18＝182×9＝183×6＝1818的因数有1，2，3，6，9，18。列举法：18的因数1，2，3，6，9，18图示法：?明确18的因数的表示方法找30的因数和36的因数，自主解答后展示交流。30÷1＝30，30÷2＝15，30÷3＝10，30÷5＝6，解答：找30的因数列除法算式，30的因数有1，2，3，5，6，10，15，30。1×36＝36，2×18＝36，3×12＝36，4×9＝36，找36的因数列乘法算式，36的因数有1，2，3，4，6，9，12，18，36。6×6＝36，仔细观察找到的因数，你们发现了什么？18的因数有1，2，3，6，9，18。30的因数有1，2，3，5，6，10，15，30。36的因数有1，2，3，4，6，9，12，18，36。111一个数的最小因数是_____，最大因数是________。一个数的因数的个数是________。1它本身有限的列乘法算式：三、探索找一个数的倍数的方法2的倍数有哪些？先独立解答，稍后展示交流，你是怎样找到的？找到了多少个？······2×1＝2，2×2＝4，2×3＝6，2×4＝8，2×5＝10，2×6＝12，方法：一般用乘法，用2分别去乘非零自然数，得到的积都是2的倍数。列举法：2的倍数有2，4，6，8，10，12，···图示法：2的倍数2，4，6，8，10，12，···?明确2的倍数的表示方法找3的倍数和5的倍数，自主解答后点名汇报。列乘法算式：3×1＝3，3×2＝6，3×3＝9，3×4＝12，3×5＝15，3×6＝18，······3的倍数有3，6，9，12，15，18，···列乘法算式：5×1＝5，5×2＝10，5×3＝15，5×4＝20，5×5＝25，5×6＝30，······5的倍数有5，10，15，20，25，30，···仔细观察，你发现这些数的倍数有哪些特征呢？2的倍数有2，4，6，8，10，12，···3的倍数有3，6，9，12，15，18，···5的倍数有5，10，15，20，25，30，···一个数的最小倍数是_______，_____最大倍数。一个数的倍数的个数是________。它本身无限的没有四、巩固练习,形成技能1.（1）写出下面各数的因数。101728324810的因数有：1，2，5，10；17的因数有：1，17；28的因数有：1，2，4，7，14，28；32的因数有：1，2，4，8，16，32；48的因数有：1，2，3，4，6，8，12，16，24，48；【选自教材P7练习二第2题】（2）写出下面各数的倍数（各写5个）。4的倍数有：4，8，12，16，20，···7的倍数有：7，14，21，28，35，···10的倍数有：10，20，30，40，50，···6的倍数有：6，12，18，24，30，···9的倍数有：9，18，27，36，45，···4710692.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）1是1，2，3，…的因数。（）（2）8的倍数只有16，24，32，40，48。（）（3）36÷9=4，所以36是9的倍数。（）（4）5.7是3的倍数。