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中班下学期教学计划

一、儿童发展情况分析：

1、整体情况：本班目前有33名幼儿，其中女生17名，男生16名。由于个别幼儿家长工作变动，本学期有2名幼儿离园。经过上学期的教育培养，幼儿在各方面有了明显进步：首先，在每周四下午的手工活动中，幼儿参与度高。他们通过各种手工活动如折纸粘贴、绘画、废物利用等，在玩耍中学习，体验成功的喜悦。其次，幼儿的劳动意识增强。每个幼儿能记住自己的幸运号码，知道自己什么时候担任值日生，并乐于比较劳动奖励。教师从幼儿的交流中感受到他们对劳动的兴趣，互助精神逐渐增强。最后，幼儿对活动区的材料充满兴趣，特别是“玩玩想想”区，他们经常去那里动手操作，初步形成了探究事物的习惯。

2、个体情况分析：

郑婕的适应能力较差，情绪波动较大，常做噩梦。经过一学期的关爱，她变得更加活泼，能主动与老师和同伴交流，也逐渐养成了安静入睡的习惯。

3、幼儿发展薄弱环节：

经过一学期的观察，发现幼儿插嘴的欲望强烈，缺乏安静倾听的习惯。其次，幼儿缺乏体能锻炼，对运动器械的练习较少，导致大小肌肉发展较慢。第三，幼儿对规则意识淡薄，缺乏坚持在一个区域活动的习惯，也缺乏主动整理的习惯。

4、家长情况：

经过一个学期的接触，本班家长能积极参与各项活动，80%能提供必要的支持和资源，15%了解活动但无法提供帮助，还有5%的家长不太关心幼儿的活动。原因是一部分家长工作繁忙，有老人或邻居帮忙；另一部分家长文化水平较低，无法提供必要的支持。

二、班级工作总目标：

1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，以“成功教育”和健康教育活动为主线，开展各项教育活动。

2、坚持以儿童为本的愉快教学理念，为幼儿创造宽松自由的生活空间，结合实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展生成、主题、节日等活动，为幼儿提供展示自己的平台，培养他们的成功感。

3、抓住幼儿的兴趣点，满足他们的好奇心，锻炼小肌肉，培养审美情趣，制定“折纸DIY”等活动，体现本班特色。

4、重视家长工作，提供优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”，建立稳固的家园共育网。

三、儿童各项成长分目标及措施

(一)、肌体成长

目标：1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。

2、能按音乐节奏做简单的韵律操，动作规范，有精神。

3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。

4、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具。

措施：1、日常生活

活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。(开展“安全抢答赛”--时间：5月份)

2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。(每周安排一节体育活动)

3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。

4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区服务。(小小志愿者活动时间：3月份)

(二)、智慧成长

目标：1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

2、能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

措施：1、开展“我对你说”的主题活动，引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“小阿六头说新闻”。

2、将关于“数”概念的活动以单科教学的形式整合进建构式的主题教学中。

3、继续在班内设立语言区、聊天吧，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

4、在预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。

5、在“新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年计划，表述自己的想法。(时间：2月份)

(三)、审美成长

目标：1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

措施：1、在音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。(特色活动之系列)

3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示，使纸“变”的过程，培养幼儿求异思维及创