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学生体质健康评价
目录小学体质健康评价的标准和课程改革1小学体质健康评价的分类和项目2
小学体质健康评价的标准和课程改革01
小学体质健康评价的标准和课程改革A分水平B分项目
小学体质健康评价的标准和课程改革1现代生活方式对人类健康的威胁呼唤体育课的改革2终身体育呼唤体育课程的改革3基础教育课程整体改革呼唤体育课程的改革4体育课程的现状呼唤体育课程的改革5学生文化课学习压力大呼唤体育课程改革
小学体质健康评价的标准和课程改革A是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准B是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求C是学生体质健康的个体评价标准
小学体质健康评价的标准和课程改革心理健康身体健康社会适应《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。
小学体质健康评价的分类和项目02
小学体质健康评价的分类和项目《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
小学体质健康评价的分类和项目《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
小学体质健康评价的分类和项目本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
小学体质健康评价的分类和项目组别评价指标（测试项目）分值所有年级BMI15肺活量15小学一、二年级50米跑20坐位体前屈301分钟跳绳20小学三、四年级50米跑20坐位体前屈201分钟跳绳201分钟仰卧起坐10小学五、六年级50米跑20坐位体前屈101分钟跳绳101分钟仰卧起坐2050*8往返跑10初中、高中、大学各年级50米跑20坐位体前屈10立定跳远10男生引体向上、女生1分钟仰卧起坐10男生1000米跑、女生800米跑20注：BMI=体重/身高的平方（体重的单位为kg，身高的单位为m）小学体质健康评价的项目
结束语在小学体质健康评价设置中为何会有划分？
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