幼儿园中班语言教案《雪房子》.pptx

幼儿园中班语言教案《雪房子》汇报人：2024-01-162023REPORTING

课程介绍与目标教学内容与方法知识与技能训练情感态度与价值观培养教学过程设计与实施教学评价与反馈目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与目标2023REPORTING

冬季，雪花纷飞，为孩子们提供了与雪亲密接触的机会。季节背景故事背景适应年龄《雪房子》是一个温馨的冬季故事，讲述小动物们在雪地里建造房子的趣事。适合幼儿园中班孩子，年龄在4-5岁之间。030201教案背景

让孩子了解雪的特性，如雪的形状、颜色和温度等。知识目标通过动手实践，培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。能力目标感受冬季的美好，体验与同伴合作建房的乐趣，培养孩子们对大自然的热爱。情感目标教学目标

让孩子们了解雪房子的建造过程，感受其中的乐趣。教学重点如何在有限的时间内，引导孩子们充分发挥想象力，共同合作完成雪房子的建造。教学难点教学重点与难点

PART02教学内容与方法2023REPORTING

故事背景角色介绍情节发展主题思想故事《雪房子》内容概冷的冬天，一片被大雪覆盖的森林。故事中的小动物们，如小兔、小松鼠、小熊等。小动物们齐心协力建造雪房子的过程，以及他们在雪房子里度过的温馨时光。通过小动物们团结互助、共度难关的故事，传递出友爱、合作与分享的美好品质。

讲述法讨论法直观演示法游戏法教学方法与手段教师声情并茂地讲述故事，引导幼儿进入故事情境。利用图片、实物等教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。教师提出问题，引导幼儿围绕故事主题展开讨论，培养幼儿的思考能力和语言表达能力。通过角色扮演、情境模拟等游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习故事。

1.导入环节教师播放一段冬天的音乐或展示冬天的图片，引导幼儿谈论冬天的景象和特点，为故事做铺垫。教学步骤安排

2.讲述故事教师声情并茂地讲述故事《雪房子》，注意语调的抑扬顿挫和表情的丰富变化，以吸引幼儿的注意力。教学步骤安排

3.理解故事教师提出问题，引导幼儿回忆故事内容并回答问题，如“故事里有哪些小动物？”“他们是怎么建造雪房子的？”“他们在雪房子里做了什么？”等。教学步骤安排

4.讨论与分享教师引导幼儿围绕故事主题展开讨论，如“你喜欢哪个小动物？为什么？”“如果你是其中的一个小动物，你会怎么做？”等。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养幼儿的思考能力和语言表达能力。教学步骤安排

5.角色扮演与表演教师提供道具和服装，引导幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演，并分组进行表演。通过表演，让幼儿更深入地理解故事内容，感受角色的情感和特点。教学步骤安排

VS6.总结与延伸教师总结本次活动的收获和意义，鼓励幼儿在日常生活中学习小动物们的团结互助精神。同时，可以引导幼儿进行绘画、手工等延伸活动，让幼儿用自己的方式表达对故事的理解和感受。教学步骤安排

PART03知识与技能训练2023REPORTING

词汇学习例如“雪花”、“雪人”、“雪地”等，通过图片、实物等辅助手段帮助幼儿理解和记忆。学习与冬天、雪相关的词汇例如“屋顶”、“墙壁”、“窗户”等，引导幼儿观察雪房子的形状、颜色等特征，并用恰当的词汇进行描述。学习描述雪房子的词汇

学习简单的句子结构通过模仿和练习，帮助幼儿掌握陈述句、疑问句等基本的句子类型，并能在日常生活中运用。理解并运用与雪房子相关的句子例如“雪房子真漂亮”、“我喜欢雪房子”等，鼓励幼儿表达自己的感受和想法。句子理解与运用

选择适合幼儿年龄段的阅读材料，通过朗读、讲解等方式帮助幼儿理解内容，提高阅读理解能力。组织幼儿围绕阅读材料进行讨论和分享，鼓励幼儿发表自己的观点和感受，培养批判性思维和口语表达能力。阅读理解能力培养讨论与分享阅读简单的故事或儿歌

PART04情感态度与价值观培养2023REPORTING

感受冬天雪景之美观察雪景通过展示冬天的雪景图片或视频，引导幼儿观察并描述雪花的形状、颜色和飘落的样子，感受冬天的美丽和宁静。欣赏雪景播放关于雪景的儿歌或音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中欣赏冬天的雪景，加深对冬天美的感受。

组织幼儿进行情景表演，模拟在雪房子里玩耍、互相帮助、分享快乐的场景，让幼儿体验朋友间的温暖和友谊。鼓励幼儿分享自己与朋友在冬天的有趣经历，如一起堆雪人、打雪仗等，感受朋友间的亲密和快乐。情景表演分享经历体验朋友间友情之温暖

故事引导通过讲述关于冬天和友情的故事，如《雪孩子》、《小熊过冬》等，引导幼儿理解团结友爱、互相帮助的重要性，培养幼儿乐观向上、积极向善的精神风貌。要点一要点二实践活动组织幼儿进行团队合作的游戏或活动，如雪地拔河、雪地寻宝等，让幼儿在实践中体验团结的力量和合作的快乐，培养幼儿团结协作的精神。培养孩子乐观向上、团结友爱的精神风貌

PART05教学过程设计