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小班科学活动——三只小熊吃早餐目录一、说课程二、说学情区别物体的大小、长短，学习按物体的大小、长短的差异进行4以内物体的排序是小班幼儿所要达到的目标。并且小朋友在这段时间对大小有一些感兴趣，三、说目标四、说重难点重点：比较物体的大小、粗细、多少。难点：逆向排序从小到大。五、说教法、学法六、说准备七、说流程（一）开始部分音乐导入播放音乐“三只小熊”，幼儿和老师一起和小熊一家跳舞。（二）基本部分环节一：观察小熊一家，通过比较感知“高”、“矮”、“不高也不矮”环节二：创设小熊一家吃早餐的情境，通过分碗这一事件，区分“大”、“小”、“不大也不小”环节三：情境“分蜂蜜”，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系环节四：情境“分玉米”，感知“粗”、“细”环节五；情境“分苹果”，引导幼儿操作环节六：情境“分鱼”，观察比较物体的数量多少与三只熊的对应关系。（三）结束部分游戏活动抱团游戏（熊爸爸吃2条鱼）八、说活动延伸活动区有这本图书，小朋友们可以和小熊一起看看。谢谢！
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