中班社会自然《火灾防火》教案.pptx

中班社会自然《火灾防火》教案汇报人：2024-01-15

目录课程介绍与目标火灾原因及危害防火知识与技能火灾应急处理与自救方法案例分析与实践活动总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

近年来，火灾事件频发，对人们的生命和财产安全造成了严重威胁。为了提高中班幼儿对火灾的防范意识，普及基本的防火知识，特制定本教案。通过本课程的学习，使中班幼儿了解火灾的危害，掌握基本的防火知识和自救技能，培养幼儿的防火意识和自我保护能力。教案背景及目的目的背景

010203知识目标了解火灾的成因、危害及预防措施，认识常见的消防标志和设施。能力目标掌握基本的防火技能，如拨打火警电话、使用灭火器等，能够在紧急情况下进行自救和互救。情感目标培养幼儿对防火安全的重视，增强自我保护意识，形成珍爱生命的价值观。教学目标与要求

本课程共分为四个部分，包括火灾成因及危害、防火知识、自救技能和实践操作。通过讲解、示范、互动游戏等多种形式进行教学。课程安排本课程计划用时两课时，每课时40分钟。第一课时主要讲解火灾成因及危害、防火知识；第二课时进行自救技能和实践操作的教学。时间安排课程安排与时间

02火灾原因及危害

火灾常见原因人为因素如乱丢烟蒂、玩火、燃放烟花爆竹等不慎行为。电器故障如电线短路、电器过载等引起的火灾。燃气泄漏如煤气、天然气等燃气泄漏引发的火灾或爆炸。

火灾会造成人员伤亡，严重威胁人们的生命安全。人员伤亡财产损失社会秩序混乱火灾会烧毁房屋、家具、财物等，造成巨大的经济损失。火灾会引起社会恐慌，破坏社会秩序和稳定。030201火灾对人类社会危害

火灾产生的烟雾和有害气体严重污染空气，影响人类健康。空气污染灭火用水和火灾产生的有害物质会污染水源，影响生态环境。水源污染火灾会破坏植被和动物栖息地，导致生物多样性减少。生物多样性受损火灾对自然环境破坏

03防火知识与技能

向幼儿介绍火对人类和环境的危害，让他们了解火的危险性。火的危害讲解燃烧的三要素——可燃物、助燃物和火源，帮助幼儿理解火灾发生的基本条件。燃烧三要素介绍火灾的等级划分，使幼儿了解不同程度的火灾及其对应的危险性。火灾的等级基本防火知识

电器安全指导幼儿正确使用电器，并告诉他们不要随意拆卸电器，以防止触电或引发火灾。安全用火教育幼儿不要玩火，并让他们了解家庭用火的安全常识，如使用煤气、蜡烛等时的注意事项。紧急逃生向幼儿介绍家庭火灾的紧急逃生方法，如制定家庭逃生计划、熟悉逃生路线等。家庭防火措施

教育幼儿遵守学校的安全规定，如不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。校园安全指导幼儿认识学校的防火设施，如灭火器、消防栓等，并告诉他们这些设施的作用和使用方法。防火设施组织幼儿进行火灾演练，让他们掌握在火灾中逃生的基本技能和注意事项。火灾演练学校防火措施

04火灾应急处理与自救方法

在发现火灾时，第一时间拨打当地的火警电话（如119），向接警员清晰、准确地描述火灾地点、火势大小和有无人员被困等情况。拨打火警电话在拨打火警电话的同时，可以大声呼喊，寻求周围人的帮助，共同进行初期火灾的扑救。寻求周围人帮助如果周围有灭火器等消防器材，可以在保证自身安全的前提下，利用这些器材进行灭火。利用周围灭火器材报警及求助途径

灭火器的使用方法01根据不同类型的火灾选择合适的灭火器，并按照灭火器操作说明进行操作。一般来说，使用灭火器时要站在火源的上风或侧风方向，保持安全距离，对准火源根部进行喷射。窒息灭火法02通过阻止空气流入燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。如用沙土埋没燃烧物、用锅盖盖住已着火的油锅等。冷却灭火法03将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。如用水或二氧化碳灭火器进行灭火。初期火灾扑救方法

保持冷静在火灾发生时，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或乱跑，要观察周围情况，寻找逃生路线。防烟措施火灾中产生的浓烟是致命的，因此要用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。同时，尽量向高处撤离，因为烟雾是向上扩散的。寻找安全出口在火灾现场，要尽快找到安全出口并逃离。如果身处高层建筑中，不要乘坐电梯逃生，因为电梯可能因断电而停止运行。应该选择楼梯逃生，并尽量向下撤离。个人自救与互救技巧

05案例分析与实践活动

火灾原因电器短路引发火灾伤亡情况造成多人死伤，财产损失严重案例一某市商业大厦火灾典型火灾案例分析

03火灾原因居民用火不慎引发火灾01教训总结加强电器安全管理和日常检查，提高员工和顾客的火灾防范意识02案例二某小区居民楼火灾典型火灾案例分析

伤亡情况造成人员伤亡和财产损失教训总结加强居民用火安全教育，提高居民火灾防范和自救能力典型火灾案例分析

演练计划制定制定详细的校园安全演练计划，包括演练目的、时间、地点、参与人员、物资准备等。针对不同类