8.2《登高》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

《论诗五首》（其二）赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。李：李白杜：杜甫整首诗歌体现了诗人怎样的思想感情？《登高》授课：何美臻《登高》重阳深秋杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。夔州重庆奉节“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”鸟儿在飞舞盘旋秋高气爽《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。“雾都”无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。诗人倍感无力，渺小草木摇落的声音客观事物的永恒性又猛又急思考：为什么这里给诗人造成了“无边”的假象消逝的生命时间《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。所见所闻《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。生平杜甫（公元712—公元770）“官N代”，屡试不第，前半生安定富足，后半生潦倒穷困，诗风转向现实主义，最主要创作特点：沉郁顿挫代表作：《春望》、《北征》、“三吏”“三别”创作背景行将就木杜甫（公元712—公元770）此诗作于公元767年，此时杜甫被贬夔州，历安史之乱，唐代由盛转衰，诗人饱受颠沛流离之苦，身体多病罗大经在《鹤林玉露》中说：“十四字含八意”离家远晚年依人作客《登高》杜甫时节寂寥身体状况万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。“前四句台上所见之景，万里，地之远也。秋，时之惨也。作客，羁旅也。常作客，久旅也。百年，暮齿也。多病，衰疾也。台，高迥处也。独登台，无亲朋也。十四字含八意而对偶更精。”——蔡鈞（清）《诗法指南》心境经历处境《登高》杜甫万里悲秋常作客，百年多病独登台。思考：为什么停？满头白发艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。所见所闻所思所感《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。思考1.请同学们找出本诗诗眼悲《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。思考1.请同学们找出本诗诗眼2.有人说《登高》有“八悲”，请同学们找出有哪“八悲”《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。思考1.请同学们找出本诗诗眼2.有人说《登高》有“八悲”，请同学们找出有哪“八悲”悲秋，悲客，悲老，悲病，悲独，悲艰难，悲潦倒，悲无酒思考3.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”可谓是“承上启下”的经典名句，请问同学们颈联是如何承上启下的？情感激荡《登高》人生易逝壮志未酬杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。空间广阔思考3.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”可谓是“承上启下”的经典名句，请问同学们颈联是如何承上启下的？承上：“万里”从空间上承接“无边落木”与“不尽长江”；“百年”在情感上承接“不尽长江”，激起情感互荡启下：“万里”句是“艰难”句的原因，“百年”句又是“潦倒”句的原因思考结构4.戴建业教授说《登高》的章法紧密环环相扣，请问文章结构是如何环环相扣的？起：定调（奠定感情基调）承：“起”的延续（蓄势）转：结构转折，变换诗意合：点名题旨，收束全诗（起）（承）抒情写景（转）（合）《登高》“起承转合”杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。思考结构4.戴建业教授说《登高》的章法紧密环环相扣，请问文章结构是如何环环相扣的？起：塑造萧瑟冷淡的意境，奠定全诗悲壮萧瑟的感情基调承：转换视角，由微观转向宏观，进一步营造悲壮宏大景象，为全诗蓄势转：由“万里”承接“无边落木”与“不尽长江”，完成结构（写景到抒情）转变合：直抒胸臆，一吐心中不快，沉重一叹作业1.联系整首诗歌以及诗歌创作背景，写下你所想象的诗人写下这首诗歌的场景。2.整首诗歌是如何体现作者“沉郁顿挫”的写作特点的？