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2023年闽南师范大学美术学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）

一、单项选择题

1、认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（）。

A．机能主义B．人本主义C．行为主义D．构造主义

2、电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）。

A．后像的作用

B．适应的作用

C．对比的作用

D．联觉的作用

3、在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（）。

A．用左手选出屏幕后摆放的苹果

B．右手选出苹果

C．左手选出屏幕后摆放的杯子

D．口头报告看到了苹果

4、学生在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（）。

A．选择性

B．整体性

C．理解性

D．恒常性

5、小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现象的情绪理论是（）。

A．詹姆斯-兰格理论

B．坎农-巴德学说

C．阿诺德的“评定-兴奋”学说

D．情绪的动机-分化理论

6、某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告。此时，这个人的意识状态属于（）。

A．自动化的意识状态

B．白日梦状态

C．可控制的意识状态

D．潜意识状态

7、头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（）。

A．内隐记忆

B．语义记忆

C．动作记忆

D．情景记忆

8、有研究表明，大脑中掌管言语运动的主要是（）。

A．威尔尼克区

B．布洛卡区

C．枕叶区前面角回

D．额中回后部

9、动机的期望-价值理论（expectancy-valuemodels）认为，人的行为是下述哪两种之间达成某种平衡的结果？（）

A．奖赏额度与所需努力之间

B．成功的机会

C．个人对目标的认识与现实之间

D．一个人内驱力的强度与奖赏之间

10、积极情绪有助于拓宽注意的范围，促进问题的解决，这体现了情绪的（）。

A．组织功能B．动机功能C．适应功能D．社会功能

11、根据斯腾伯格的成功智力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于（）。

A．分析性智力B．生存性智力C．空间性智力D．运动性智力

12、从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于（）。

A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质

13、下列哪一种学习不是属于有意义学习？（）

A．表征学习

B．概念学习

C．原理学习

D．命题学习

14、一位老人回到阔别已久的家乡，当他走到村头小桥时，触景生情，想起了童年往事，这个例子主要说明的是（）。

A．痕迹衰退对于回忆的影响

B．倒摄抑制对于回忆的影响

C．提取线索对于回忆的影响

D．动机性遗忘对于回忆的影响

15、强化说是运用（）来解释言语的获得的。

A．模仿学习

B．言语获得装置

C．操作性条件反射

D．无条件反射

二、多项选择题

16、耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度不同而有差异，具体表现为（）。

A．在高难度任务中处于较低动机水平的工作效率最高

B．在中等难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

C．在中等难度任务中处于中等水平动机的工作效率最高

D．在较低难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

17、符合注意双加工理论观点的有（）。

A．自动化加工是由刺激自动引发的无意识的加工过程，不需要随意注意，不受认知资源的限制

B．自动化加工的速度很快，不占用系统的加工资源，不影响其他的加工过程

C．控制加工是受意识控制的加工过程，要占用系统的加工资源

D．控制加工更为主动和灵活，可以随着环境的变化而不断调整

18、根据图尔文（E．Tulving）的观点，能够用内隐记忆解释的是（）。

A．动力定型

B．动作技能

C．工作记忆

D．简单条件反射

19、思维具有哪些基本特征？（）

A．概括性

B．间接性

C．形象性

D．直观性

20、表象的特征有（）。

A．直观形象性

B．不稳定性

C．概括性

D．可操作性

21、记忆力属于（）。

A．一般能力

B．特殊能力

C．创造能力

D．智力

22、人格的特征有（）。

A．独特性

B．稳定性

C．整体性

D．功能性

23、在下列选项中，属于卡特尔人格特质分类的有（）。

A．根源特质

B．情绪特质

C．表面特质

D．理智特质

24、根据马斯洛修正的需要层次理论，（）称为缺失性需要，它们能否得到满足直接关系到个体的生存。

A．美的需要

B．生理的需要

C．安全的需要

D．自我实现的需要