中班一日生活环节研究(洗手)教案.pptx

中班一日生活环节研究(洗手)教案汇报人：2024-01-12

引言洗手的重要性及意义洗手方法与步骤详解洗手时机与频率探讨幼儿园内实施策略与建议家庭教育中如何引导孩子正确洗手总结回顾与展望未来工作方向

引言01

培养幼儿良好的洗手习惯通过本次教学活动，使幼儿认识到洗手的重要性，并学会正确的洗手方法，从而养成良好的洗手习惯。预防疾病的发生通过加强洗手教育，降低幼儿因接触污染物而感染疾病的风险，保障幼儿身体健康。目的和背景

教授正确的洗手步骤和方法，包括使用肥皂、搓揉时间、清洗彻底等要点。同时，引导幼儿理解洗手的重要性，以及在何时需要洗手。确保每个幼儿都能掌握正确的洗手方法，并能在日常生活中自觉实践。此外，通过本次活动，提高幼儿的卫生意识和自我保健能力。教学内容与目标教学目标教学内容

洗手的重要性及意义02

洗手能够有效去除手部表面的污垢，如灰尘、油脂、皮屑等，保持手部清洁。去除手部污垢手部接触各种物品和环境，容易产生异味，通过洗手可以消除这些异味，使手部保持清新。消除异味保持个人卫生

洗手可以显著减少手部的细菌和病毒数量，从而降低感染和传播的风险。减少细菌病毒许多疾病通过接触传播，洗手是阻断这一途径的有效方法，保护个人和他人免受疾病侵害。阻断传播途径预防疾病传播

建立卫生意识从小培养幼儿正确的洗手习惯，有助于建立他们的卫生意识，形成健康的生活方式。提高自我保护能力通过洗手教育，幼儿可以学会在关键时刻保护自己，降低感染疾病的风险。培养良好生活习惯

洗手方法与步骤详解03

确保有充足且清洁的流动水源，以供洗手使用。水源肥皂/洗手液干手设施选择适合儿童使用的温和型肥皂或洗手液，避免使用刺激性强的化学产品。提供干净、卫生的纸巾或烘干机，以便儿童在洗手后烘干双手。030201准备工作：水源、肥皂/洗手液、干手设施

湿润双手并涂抹肥皂/洗手液湿润双手指导儿童在水龙头下将双手充分湿润。涂抹肥皂/洗手液取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹在双手上，确保每个部位都覆盖到。

揉搓双手各个部位至少20秒掌心相对，手指并拢相互揉搓。掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

指导儿童在水龙头下将双手充分冲洗干净，确保肥皂或洗手液残留物被完全去除。冲洗干净用干净的水冲洗水龙头，避免再次污染双手。冲洗水龙头冲洗干净并用干净水冲洗水龙头

用干净纸巾擦干提供干净的纸巾，让儿童轻轻擦干双手，注意纸巾不要重复使用。使用烘干机烘干如果条件允许，可以使用烘干机帮助儿童烘干双手，确保双手完全干燥。用干净纸巾或烘干机烘干双手

洗手时机与频率探讨04

餐前便后必须洗手在用餐之前，要求幼儿必须洗手。这是因为手上可能携带细菌和病毒，如果不洗手就直接用餐，可能会导致食物污染和疾病传播。餐前洗手在上厕所之后，幼儿必须洗手。这是因为厕所环境容易滋生细菌和病毒，而手是接触这些污染物的主要途径。通过洗手，可以有效地清除手上的细菌和病毒，避免疾病的传播。便后洗手

VS如果幼儿接触了垃圾或废弃物，应立即洗手。这是因为垃圾和废弃物中可能含有大量的细菌和病毒，如果不及时清洗，可能会导致手部污染和疾病传播。接触动物后在接触动物或动物粪便之后，幼儿应立即洗手。这是因为动物身上可能携带各种细菌和病毒，如果不及时清洗，可能会导致手部污染和疾病传播。接触垃圾后接触污物后应立即洗手

户外活动后01在户外活动之后，幼儿应该洗手。这是因为户外环境中可能存在各种细菌和病毒，而手是接触这些污染物的主要途径。通过洗手，可以有效地清除手上的细菌和病毒，避免疾病的传播。玩游戏后02在玩游戏之后，特别是玩了一些容易弄脏手的游戏之后，幼儿应该洗手。这是因为游戏过程中可能会接触到各种污染物和细菌，如果不及时清洗，可能会导致手部污染和疾病传播。咳嗽、打喷嚏或擤鼻涕后03在咳嗽、打喷嚏或擤鼻涕之后，幼儿应该洗手。这是因为这些行为可能会使手上沾染到呼吸道分泌物和细菌，如果不及时清洗，可能会导致手部污染和疾病传播。其他需要洗手的场合和时机

幼儿园内实施策略与建议05

明确规定洗手的步骤、时间和频率，以及在何种情况下必须洗手，如餐前便后、接触污物后等。制定洗手规范通过故事、儿歌、动画等多种形式，向幼儿传授洗手的重要性和正确方法，提高幼儿的洗手意识。宣传教育鼓励家长在家中也对孩子进行洗手教育，与幼儿园形成教育合力，共同培养幼儿的良好卫生习惯。家园合作制定明确规范，加强宣传教育

确保每个班级都有足够的洗手设施，包括洗手盆、水龙头、肥皂和擦手巾等，方便幼儿随时进行洗手。洗手设施注意检查和维护洗手设施的安全性，如确保水龙头不漏水、肥皂盒不滑等，避免幼儿在洗手过程中发生意外。设施安全营造舒适、温馨的