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6.2向心力;一、课前回顾;引出问题：;二、向心力;观看视频;二、向心力（自行预习并回答）;二、向心力的产生;二、向心力的来源具体分析;随堂练1：;随堂练1：;随堂练1：;三、向心力大小;三、向心力大小;三、向心力大小;随堂练2：;随堂练2：;随堂练2：;随堂练2：;四、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点;四、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点;思考与讨论：;课堂小结：;1.如图所示，在室内自行车比赛中，运动员以速度v在倾角为的赛道上做匀速圆周运动．已知运动员的质量为m，做圆周运动的半径为R，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）
A.运动员做圆周运动的角速度为vR
B.如果运动员减速，运动员将做离心运动
C.运动员做匀速圆周运动的向心力大小是
D.将运动员和自行车看成一个整体，则整体受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用;课堂检测：;课堂检测：;课堂检测：;课堂检测：;课堂检测：;课堂检测：
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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