2023年福建师范大学美术学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案).docxVIP

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2023年福建师范大学美术学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)

一、单项选择题

1、近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是()。

A.认知科学

B.神经心理学

C.认知神经心理学

D.生理心理学

2、如果一个人从黑暗的屋子里走出来,将会发生()。

A.视杆细胞的视紫红质被分解

B.视杆细胞的视紫红质合成增多

C.视锥细胞的视紫红质被分解

D.视锥细胞的视紫红质合成增多

3、人的神经系统包括()。

A.脑和脊椎

B.大脑和小脑

C.脑神经、脊神经、植物性神经

D.中枢神经系统和周围神经系统

4、在纸上画一幅画,即使把这张纸撕成两半,人们也能大致知道画的内容,这种知觉特性被称之为()。

A.知觉的整体性

B.知觉的恒常性

C.知觉的选择性

D.知觉的理解性

5、认为“血管运动的混乱,血管宽度的改变,以及与此同时各个器官中血液量的改变,乃是激情的真正的最初的原因”的心理学家是()。

A.坎农

B.兰格

C.巴德

D.沙赫特

6、一个妇女一边织毛衣一边看电视,对此做出了较好解释的是()。

A.过滤器理论

B.衰减理论

C.多阶段选择理论

D.认知资源理论

7、以下有关长时记忆的说法正确的是()。

A.能持续一分钟以上的记忆

B.主要是语义编码

C.内容是无限的

D.以上均正确

8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,这种语言属于()。

A.对话B.独白

C.语言获得D.语言理解

9、在人的所有需要中,最重要的是()需要。

A.生理

B.安全

C.归属和爱

D.自我实现

10、心理学家沙赫特做了一个著名的“情绪归因论”的实验,表明()是情绪反应的主要因素。

A.刺激情境

B.生理变化

C.认知

D.丘脑

11、达斯等人认为右优势脑的个体在对信息进行加工时表现出的认知风格是()。

A.系列型

B.同时型

C.冲动型

D.沉思型

12、运动员为了追求更高、更强的目标,敢于冒险,勇于向自己的生理极限挑战,不断地刷新成绩,这种人格类型属于()。

A.智力T+型

B.智力T-型

C.体格T+型

D.体格T-型

13、某学生在学校的数学计算测验中表现良好,购物时却不能进行正确的计算,适合解释这一现象的迁移理论是()。

A.结构匹配理论B.关系转换理论C.建构主义迁移理论D.产生式迁移理论

14、斯伯林(G.Sperling)采用部分报告法的研究表明,感觉记忆保持的字母数量约为()。

A.5

B.7

C.9

D.11

15、儿童最早发展的动作是()。

A.手的动作

B.脚的动作

C.头部动作

D.躯干动作

二、多项选择题

16、按照需要产生的根源可把需要分为()。

A.自然需要

B.社会性需要

C.物质需要

D.精神需要

17、费希纳定律演进韦伯定律的理论设定是()。

A.韦伯分数是一个常数

B.韦伯分数是一个变数

C.每一个最小可觉差在主观上都相等

D.每一个最小可觉差在主观上都不等

18、《论灵魂》是历史上第一部论述心理学思想的著作,其主要论述的是()。

A.灵魂的实质

B.灵魂与身体的关系

C.灵魂的种类

D.灵魂的功能

19、关于语言的特征,下列表述正确的有()。

A.语言中的每一句话都具有一定的含义,体现了语言的意义性

B.一个人说话的内容受到他人的影响,体现了语言的个体性C.任何语言均有语音、构词和句法的规则,体现了语言的结构性

D.使用有限数量的词语,产生无限数量的语句,体现了语言的创造性

20、思维的特征有()。

A.分析与综合

B.间接性

C.概念

D.概括性

21、下列选项中,属于内部动机的有()。

A.对工作的好奇

B.获取丰厚报酬

C.避免受到处罚

D.对学习的兴趣

22、以下属于意识状态的是()。

A.睡眠

B.白日梦

C.催眠

D.幻觉

23、人格的特征有()。

A.独特性

B.稳定性

C.整体性

D.功能性

24、下面属于似动现象的有()。

A.动景运动

B.诱发运动

C.运动后效

D.螺旋后效

25、应用观察法必须遵循的原则是()。

A.观察必须有明确的目的、周密的计划

B.对拟观察的行为特征要有明确的界定

C.观察必须是系统的,而不是零碎的、偶然的D.应该在被观察者处于自然状态下进行观察

三、名词解释

26、心理学

27、组块

28、表象

29、性格

30、技能

四、简答题

31、根据感觉相互作用的现象,说明为什么重感冒患者往往会感到食而无味。

32、简述脑功能的机能系统学说的要点。

33、试用韦纳(B.Weiner)归因理论分析能力和运气的归因属性。

34、简述知觉的特性及含义。

35、试述遗忘及影响遗忘的因素。

36、说明言语先天性的证据。

37、简要回

38、阐述青少年

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