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初识人工智能执教：王伟六年级
六年级教学目标与要求1.通过发现和体验生活中的人工智能，提升学生的观察与思考的能力，激发学生的探究与学习兴趣。2.在了解人工智能的基本概念、发展史和分类过程中，感受生活中的人工智能，并能辩证认识人工智能给社会和生活带来的影响。3.通过对人工智能的项目活动，提升学生的信息素养，培养学生的分析和语言表达能力。教学重点与难点1.重点：（1）了解计算机科学与人工智能之间的关系。（2）了解人工智能发展的历史及其重要性。（3）了解人工智能的分类，感受生活中的人工智能。2.难点：（1）知道人工智能的基本概念。（2）感受和了解人工智能的运作方式。
六年级
六年级图灵测试通过一些装置（如键盘）向被测试者随意提问。进行多次测试后，如果有超过30%的测试者不能确定出被测试者是人还是机器，那么这台机器就通过了测试，并被认为具有人类智能。
六年级图灵测试实验要求a.场内，选择一名同学进行提问，一名同学进行问题和答案的传递。b.场外，选择一名同学作为回答，同时利用手机语音助手识别或在线聊天机器人网站进行回答。c.场内，同学选择你认为同学作答的答案。
六年级人工智能的分类弱人工智能强人工智能
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