中班美术《我的信封与信纸》教案.pptx

中班美术《我的信封与信纸》教案汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标信封与信纸设计基础知识实践操作：制作个性化信封和信纸作品展示与评价标准制定拓展延伸：将美术应用于日常生活课程总结与反思

课程介绍与目标01

背景随着现代社会的发展，书信文化逐渐淡出人们的日常生活。为了培养孩子们的书写习惯和审美能力，我们设计了这堂中班美术课——《我的信封与信纸》。目的通过亲手制作信封和信纸，让孩子们了解书信文化，培养他们的创造力、想象力和审美能力，同时提高他们的手眼协调能力和精细动作技能。教案背景及目的

了解信封和信纸的基本构造和设计元素，学习简单的绘画和手工制作技巧。知识目标能够运用所学技巧，独立完成一个具有创意和美感的信封和信纸。能力目标培养孩子们对书信文化的热爱和尊重，提高他们的审美意识和文化素养。情感目标美术课程目标

适用对象中班幼儿（4-5岁）时间安排本课程共分为2个课时，每课时40分钟。第一课时讲解基本知识和技巧，第二课时进行实践操作和作品展示。适用对象与时间安排

信封与信纸设计基础知识02

根据信件大小和内容选择合适的信封尺寸，形状可以是长方形、正方形或特殊形状。尺寸与形状封面设计内页布局封面是信封的主要视觉元素，可以运用色彩、图案、文字等设计元素进行个性化设计。内页用于填写收信人地址、寄信人地址和邮票等信息，布局要清晰、易读。030201信封设计要素

运用色彩心理学原理，选择合适的色彩搭配，营造温馨、舒适或专业的氛围。色彩搭配运用图案和纹理增加信纸的层次感和视觉吸引力，如几何图案、自然元素等。图案与纹理文字排版要简洁明了，注意字距、行距和段距的设置，保证阅读舒适度。文字排版信纸设计风格及技巧

根据信件主题选择合适的信封和信纸设计元素，如节日贺卡、生日祝福等。主题构思根据收信人的喜好和性格特点进行个性化设计，如卡通形象、手绘风格等。个性化定制将不同设计元素进行创意组合，如将照片、贴纸、丝带等物品与信封和信纸结合使用，打造独特的视觉效果。创意组合在设计中注重环保理念，选择可回收材料制作信封和信纸，倡导绿色通信方式。环保意识创意构思方法分享

实践操作：制作个性化信封和信纸03

材料准备与工具使用说明彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰材料等。安全剪刀，适合幼儿使用，用于裁剪卡纸。建议使用白胶或双面胶，易于幼儿操作，用于粘贴信封和装饰。水彩笔或油画棒，用于在信纸和信封上绘画和写字。材料准备剪刀胶水彩笔

1.制作信封选择一张彩色卡纸，将其折叠成信封的形状，用剪刀裁剪出合适的大小。在信封的折叠处涂上胶水，将两边粘贴在一起，形成一个完整的信封。步骤详解及注意事项

注意事项：在使用剪刀和胶水时，要确保幼儿的安全；引导幼儿选择合适的卡纸颜色和大小。步骤详解及注意事项

2.制作信纸选择一张与信封颜色相协调的彩色卡纸，裁剪成合适大小的信纸。幼儿可以在信纸上绘画、写字或添加其他装饰元素。步骤详解及注意事项

注意事项：鼓励幼儿发挥创造力，制作出个性化的信纸；引导幼儿注意书写格式和礼仪。步骤详解及注意事项

3.组合与装饰将制作好的信纸放入信封中，确保信纸大小与信封相匹配。幼儿可以使用装饰材料（如贴纸、闪粉等）对信封进行装饰，增加美观度。注意事项：引导幼儿选择合适的装饰材料和方式；注意装饰过程中的安全问题骤详解及注意事项

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独具特色的信封和信纸。教师可以提供一些参考样式或主题，引导幼儿进行创作。同时，也要尊重每个幼儿的创作意愿和风格。在教师的指导下，幼儿可以自主选择材料和工具，进行个性化的创作。学生自主创作环节

作品展示与评价标准制定04

学生将完成的信封和信纸作品提交至指定收集点，确保作品完整且清晰。提交方式在教室或学校艺术角设立展示区，将所有作品进行统一展示，以便同学和老师欣赏评价。展示方式作品提交及展示方式

美观性评价学生作品的色彩搭配、图案设计以及整体视觉效果是否美观。创意性评价学生在设计信封和信纸时是否展现出独特的创意和想象力。实用性评价学生设计的信封和信纸是否符合实际使用需求，如大小、形状、易读性等。评价标准制定原则

鼓励学生之间相互欣赏、评价作品，提出建设性的意见和建议，促进彼此之间的交流和学习。同学互评老师对每位学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提供改进意见，帮助学生进一步提高创作水平。同时，老师还可以从专业角度对作品进行更深入的分析和评价，让学生了解自己的作品在哪些方面达到了预期效果，哪些方面还有待提高。老师点评互动环节：同学互评、老师点评

拓展延伸：将美术应用于日常生活05

了解不同场景下信封和信纸的应用节日贺卡引导幼儿了解不同节日贺卡的特点和风格，让他们尝试设计并制作自己的节日贺卡，同时选择合适的信封进行包装。手写信件鼓励幼儿通过手写信件的方式，向亲朋好友表达思