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3-机械工程材料教学大纲

《机械工程材料》课程教学大纲

课程代码：010132300

课程英文名称：?Machineryengineeringmaterials

课程总学时：32讲课：32实验：0上机：0

适用专业：机械类各专业

大纲编写（修订）时间：2012.3

一、大纲使用说明

（一）课程地位及教学目标

????（1）课程地位

????机械工程材料是机械类专业的一门专业基础课，为必修课。该课程从机械工程的应用角度出发，阐明机械工程材料的基本理论，了解材料的成分、加工工艺、组织、结构和性能之间的关系，介绍常用机械工程材料的基本理论及基本知识。

????（2）教学目标

????通过学习，在掌握机械工程材料的基本理论及基础知识的基础上，掌握常见机械工程材料的力学性能指标，具备根据机械零件使用条件和性能要求，对结构零件进行合理选材及制定零件工艺路线的能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

????（1）知识方面的基本要求：

????掌握晶面、晶向、位错、过冷度、晶核成长滑移、加工硬化、再结晶固溶体、化合物、匀晶相图铅锡二元共晶相图纯铁、铁碳合金相图分析。

????掌握珠光体、贝氏体、马氏体、C曲线，退火、正火、淬火、回火。

????掌握碳钢、普低钢、渗碳钢、调制钢、弹簧钢高速钢、模具刚不锈钢、耐热钢、耐磨钢、灰口铸铁、球铁铝合金、铜合金。

????掌握基本概念、高分子材料性质通用塑料、工程塑料常用橡胶、老化及防止、常用合成胶粘剂。

????掌握陶瓷材料、复合材料的分类、性能、特点、应用。

????（2）能力方面的基本要求：

????通过学习，使学生能够根据实际应用情况合理选用材料，制定正确工艺路线

????（3）技能方面的基本要求：

????使用常用热处理设备及典型性能表征仪器。

（三）实施说明

1．教学方法：?教学以课堂讲授为主，对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。

????采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；通过作业调动学生学习的主观能动性，培养学生的自学能力。

2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

（四）对先修课的要求

????学习本课程前,学生应学完金属工艺学、材料力学等相关课程,对金属材料的理论和性能有一定的掌握。

（五）对习题课、实践环节的要求

????习题要求：每部分教学内容结束后，结合重点和难点内容，安排适当、适量习题；习题类型有论述型、计算型和工艺设计型。

无实验。

(六)课程考核方式

1.考核方式：考查

2.考核目标：在考核学生对机械工程材料基本知识、基本理论的基础上，重点考核学生对轴类零件、齿轮类零件和刀具零件的加工工艺路线及组织、性能的理解和应用。

3.成绩构成：期末考试成绩（开卷笔试、小论文）、平时成绩（包括作业、小测验、提问、出勤等）成绩的总和。

（七）参考书目

??《机械工程材料》、?赵程，机械工业出版社

《工程材料》第三版.郑明新，清华大学出版社

?《金属材料及热处理》，史美堂.，上海科学出版社

?《金属学及热处理》，王健安，机械工业出版社

?《金属工艺学》.王东升，浙江大学出版社

二、中文摘要

《机械工程材料》是机械设计、机械设计汽车拖拉机专业、装备制造类专业的的专业基础课，讲授金属材料、高分子材料、陶瓷材料、复合材料、功能材料知识，并阐明它们之间的联系，帮助学生正确地选择材料和使用材料。其中以金属材料为主，特别讲授钢铁材料，碳钢和合金钢是重点。要求学生掌握轴类零件、齿轮类零件、刀具类零件的生产工艺路线，组织、性能和应用。

三、课程学时分配表

序号

教学内容

学时

讲课

实验

上机

1

概述工程材料的力学性能

2

2

强度与塑性硬度冲击韧度疲劳强度

2

2

金属材料的基础知识

6

6

2.1

金属的晶体结构合金的相结构

2

2.2

纯金属的结晶合金结晶?

2

2.3

铁碳合金相图

2

3

金属的塑性变形与再结晶

2

2

金属的塑性变形与再结晶

2

4

钢的热处理

4

4

4.1

钢在加热时的组织转变

钢在冷却时的组织转变

2

4.2

钢的退火和正火钢的淬火钢的回火

2

5

金属材料

8

8

5.1

5.1工业用钢（碳钢、合金钢结构钢)

4

5.2

5.2铸铁

2

5.3

5.3有色金属及合金（铝及铝合金，铜及铜合金）