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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
六年级
学期
秋季
课题
Unit4PartBLet’stalk
教科书
书名：PEP教材
出版社：人民教育出版社
教学目标
1.能听、说、读、写句型Doeshe...?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
2.能在情境中运用句型：Doeshe...?并回答。
3.能理解对话大意，并正确朗读。
教学内容
教学重点：
1.能灵活运用本节课的重点句型。
2.能用正确的语音语调朗读对话。
教学难点：
1.在实际情境中运用所学对话。
教学过程
一、Warmup
1.Enjoyasong.
2.Askandanswer
T:Whatareyourhobbies?
二、Presentation
1.Let’stry
(1)Listenandcircle
(2)Checktheanswer
2.Let’sthink
T:WhatdoyouwanttoknowaboutBinbin’snewpenpal?
3.Watchandanswer
(1)What’shisname?
(2)DoesheliveinSydney?
4.Listenandanswer
(1)Wheredoeshelive?
Learn:Canberra
Whatarehishobbies?
Learn：doingwordpuzzles
5.Let’sguess
T:Binbin’spenpalandJohnhasthesamenameandsamehobbies.That’samazing!Guess:Whatdoesamazingmean?
6.Listenandimitate
7.Readthedialoguefreely
8.Watchanddub
9.Let’sguess
T:Ihaveapenpal,too.HernameisLinda.Sheisateacher.Canyouaskmesomequestionsaboutmypenpal？
10.Readthepassageaboutmypenpal.
11.Writeashortpassageaboutyourfriendorpenpal.
教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
六年级
学期
秋季
课题
Unit4PartBLet’slearn
教科书
书名：PEP教材
出版社：人民教育出版社
教学目标
1.能听、说、读、写四会词组：cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles和goeshiking.
2.能用这些词组谈论或描述自已的日常活动。
3.能熟练运用句型Doeshe/she...进行提问和回答。
教学内容
教学重点：
掌握四个动词的第三人称单数形式。
教学难点：
掌握动词第三人称单数形式的变化规则。
教学过程
一、Warmup
1.Enjoyasong.
2.Let’sreviewaboutWuBinbin’spenpal.
二、Presentation
1.Watchandanswer
Johnhasanewpenpal.Heisintroducinghispenpal.Answerthequestions.
Wheredoeshelive?
Whatdoeshedo?
Learn:studiesChinese(study-studies)
Lookandsay
2.Whatelsedoeshedo?
ListentoJohn’sintroduction,andlearnthenewphrases.
(1)cooksChinesefood
(2)doeswordpuzzles(do-does)
(3)goeshiking(go-goes)
Doeshegohikingeveryday?
No,hedoesn’t.Hegoeshikingontheweekend.
Listenandrepeat
4.Readfreely
5.Let’sread
6.Lookandsay
Lookatthepicturesandanswer:Whatdoeshe/shedo
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