中班冬天美术活动教案.pptx

汇报人：

2023-12-23

中班冬天美术活动教案

目录

活动背景与目的

活动准备与材料

活动过程设计

教学方法与策略

幼儿表现与成果展示

活动反思与改进

活动背景与目的

中班幼儿已具备一定的绘画技能，能够画出简单的形状和线条。

绘画技能

色彩感知

创意表达

幼儿对色彩有了一定的认识，能够区分基本颜色，并尝试进行简单的色彩搭配。

幼儿开始尝试通过绘画表达自己的想法和感受，具备一定的创意表达能力。

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目标

通过美术活动，引导幼儿观察、感知冬天的季节特点，提高幼儿的绘画技能和色彩感知能力，激发幼儿的创意表达。

意义

丰富幼儿的艺术体验，培养幼儿的审美能力和创造力，促进幼儿全面发展。同时，通过冬天的主题，让幼儿更加关注自然环境的变化，培养环保意识。

活动准备与材料

收集一些冬天的风景图片，如雪景、冰凌、枯树等，用于引导幼儿观察冬天的自然景象。

冬天风景图片

准备一些与冬天相关的物品，如棉花、松果、小树枝等，用于幼儿创作时的材料。

冬天相关物品

提供绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具，供幼儿选择使用。

绘画工具

为每个幼儿准备一套绘画材料，包括绘画纸、水彩笔、油画棒等，确保幼儿能够充分表达自己的想法和创意。

绘画材料

提供棉花、松果、小树枝等手工材料，供幼儿进行创意手工活动。

手工材料

准备一些彩色纸、亮片、贴纸等装饰材料，用于幼儿作品的装饰和美化。

装饰材料

音乐选择

播放一些与冬天相关的音乐或歌曲，如《雪绒花》、《铃儿响叮当》等，让幼儿在音乐中感受冬天的气息。

教室布置

将教室布置成冬天的景象，可以挂上雪景图片、雪花装饰等，营造冬天的氛围。

温馨提示

在活动前向幼儿介绍冬天的特点和景象，引导幼儿观察并表达自己的感受，为美术活动做好铺垫。

活动过程设计

播放一段冬天的视频或展示一些冬天的图片，让幼儿感受冬天的氛围和特色。

观看冬天景象

引导幼儿分享自己对于冬天的印象和感受，例如雪花、冰凌、寒风等。

谈论冬天

告诉幼儿今天的美术活动是要创作一幅与冬天有关的画作，激发他们的创作兴趣。

引入主题

提供材料

为幼儿准备好绘画所需的材料，如画笔、颜料、画纸等。

示范绘画

教师可以先示范一幅简单的冬天画作，让幼儿了解如何构图和上色。

幼儿自由创作

鼓励幼儿自由发挥，创作自己心目中的冬天景象。教师可以巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。

创作提示

教师可以提供一些创作提示，如“雪花是怎么飘落的？”、“冬天的树是什么样的？”等，帮助幼儿更好地表现冬天的特色。

将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。

作品展示

请几位幼儿分享自己创作的想法和感受，以及他们在绘画过程中遇到的有趣事情。

分享感受

教师对每幅作品进行简短的点评，肯定幼儿们的创意和努力，同时提出一些建设性的建议，帮助他们进一步提高绘画技能。

教师点评

最后，教师要对所有参与活动的幼儿进行鼓励和表扬，让他们感受到自己的成就和进步。

鼓励与表扬

教学方法与策略

教师演示

通过现场绘画、手工制作等方式，向幼儿展示冬天的景象和特色。

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故事引导

讲述与冬天相关的故事，引导幼儿在故事中感受冬天的美和创意。

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创设冬天情境

利用音乐、图片、视频等多媒体手段，营造冬天的氛围，激发幼儿的学习兴趣。

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角色扮演

让幼儿扮演冬天里的小动物、雪花等角色，通过表演的形式感受冬天的特点。

将幼儿分成若干小组，让他们围绕冬天的主题展开讨论，分享彼此的想法和创意。

分组讨论

鼓励幼儿在小组内分工合作，共同完成一件冬天的美术作品，如绘制一幅冬天的画卷或制作一个冬天的手工制品。

分工合作

让每个小组展示自己的作品，并鼓励其他小组给予评价和建议，促进幼儿之间的交流和学习。

作品展示

幼儿表现与成果展示

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家长们对本次冬天美术活动表示满意，认为活动有助于提升孩子们的想象力和创造力。

家长满意度高

家长们建议加强家园合作，共同为孩子们创造更多的艺术表现机会。

加强家园合作

家长们希望教师能够鼓励孩子们在创作中更多地表达自己的想法和感受，发挥个性化特点。

鼓励个性化表达

活动反思与改进

创意表现

孩子们在掌握基本绘画技能的基础上，进一步学习了如何运用色彩和构图来表现主题。

技能提升

情感表达

孩子们的作品传达了对冬天的热爱和对大自然的敬畏之情，体现了他们的审美和情感表达能力。

孩子们在绘画过程中展现出了丰富的创意，通过不同的色彩和线条表现出冬天的景象。

部分孩子未能充分使用绘画材料，导致作品表现力不够丰富。

绘画材料不足

部分孩子在构图方面存在困难，需要进一步加强指导。

构图能力有限

由于活动时间有限，部分孩子未能完成作品，需要调整时间安排。

时间安排紧张

提供更多的绘画材料，如不同颜色、质地的纸张、颜料等，以满足孩子们的创作需求。

增加绘画材料

通过示范、讲解等方式，帮助孩子们理解构