中班公开课语言教案详案《小兔分萝卜》.pptx

中班公开课语言教案详案《小兔分萝卜》汇报人：2023-12-23

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈教学延伸与拓展教师自我反思与提高

01课程介绍与目标

本次公开课以中班幼儿为对象，通过讲述《小兔分萝卜》的故事，引导幼儿学习分享、合作与互助的精神。背景通过故事情节和角色表演，培养幼儿的语言表达能力、社交技能和团队协作精神。目的教案背景及目的

适用对象中班幼儿，年龄4-5岁。课时安排本次课程计划用时30分钟，包括故事讲述、角色表演和互动环节。适用对象与课时安排

小兔、萝卜等故事角色道具；黑板、粉笔等教学用具。《小兔分萝卜》故事PPT或视频资源。教具准备及多媒体资源多媒体资源教具准备

02教学内容与方法

简要介绍故事《小兔分萝卜》的背景，激发幼儿的兴趣和好奇心。故事背景介绍通过图片、音乐等多媒体手段，创设一个生动、形象的故事情境，帮助幼儿更好地理解和感受故事。情境创设故事导入与情境创设

角色分配根据故事情节和幼儿意愿，分配故事中的角色，如小兔、萝卜等。互动游戏设计有趣的互动游戏，如“拔萝卜”、“分萝卜”等，让幼儿在游戏中体验故事情节，加深对故事的理解和记忆。角色扮演与互动游戏

知识点讲解与技能训练知识点讲解结合故事情节和幼儿生活经验，讲解相关的知识点，如分享、合作、互助等。技能训练通过故事表演、情境模拟等形式，训练幼儿的口语表达、社交技能等，提高幼儿的综合素质。

03教学过程与实施

010203观察图片展示《小兔分萝卜》的图片，引导幼儿仔细观察，描述图片中的场景、角色和动作。理解故事通过讲解和讨论，帮助幼儿理解故事情节和角色关系，激发幼儿对故事的兴趣。提问与回答鼓励幼儿提出问题，通过回答问题和引导，促进幼儿对故事内容的深入思考和理解。引导幼儿观察图片、理解故事

根据故事情节和角色特点，组织幼儿进行角色扮演，分配角色并准备相应的道具。角色分配表演与互动游戏延伸引导幼儿按照故事情节进行表演，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，增加游戏的趣味性和互动性。根据游戏进展和幼儿兴趣，适时引入新的游戏元素和情节，丰富游戏内容，保持幼儿的游戏热情。030201组织幼儿进行角色扮演、游戏互动

设计与故事内容相关的课堂练习，如涂色、连线、简单书写等，帮助幼儿巩固所学内容。课堂练习针对幼儿在练习中遇到的问题，进行个别指导和帮助，确保每个幼儿都能掌握所学内容。个别指导对幼儿的练习完成情况进行评估，给予积极的反馈和鼓励，激发幼儿的学习动力和自信心。评估与反馈指导幼儿完成课堂练习、巩固所学

04教学评价与反馈

观察幼儿在课堂上的表现认真观察每个幼儿在课堂上的表现，包括他们的注意力集中情况、参与活动的积极性、与其他幼儿的互动等。给予积极评价和鼓励根据幼儿的表现，及时给予积极评价和鼓励，肯定他们的努力和进步，增强他们的自信心和学习动力。观察幼儿表现、给予积极评价

收集家长意见、及时调整教学策略与家长保持密切联系通过家长会议、家园联系册等方式，与家长保持密切联系，了解家长对幼儿在园表现的看法和建议。收集家长意见鼓励家长提出宝贵意见，包括对幼儿在园表现的评价、对教学活动的建议等，以便更好地满足家长和幼儿的需求。及时调整教学策略根据家长意见和幼儿表现，及时调整教学策略和方法，使教学更加符合幼儿的认知特点和兴趣爱好。

认真总结本次公开课的教学经验，包括教学目标是否达成、教学方法是否有效、幼儿反应如何等方面。总结教学经验根据教学经验总结，不断完善教案内容，优化教学流程和设计，提高教学效果和质量。不断完善教案内容将本次公开课的教学经验和教案内容与其他教师分享，促进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平。分享教学经验总结教学经验、不断完善教案内容

05教学延伸与拓展

日常应用鼓励幼儿在日常生活中运用所学的词汇和句型，如描述食物分配、表达数量关系等。情景模拟组织幼儿进行角色扮演，模拟小兔分萝卜的场景，让幼儿在实际操作中运用所学的语言知识和技能。创意表达引导幼儿发挥想象力，使用所学语言描述自己创编的类似场景或故事，提升语言表达能力。引导幼儿在生活中运用所学知识和技能

亲子共读推荐与课程内容相关的绘本或故事书，让家长和孩子一起阅读，增进亲子关系的同时巩固所学知识。家长反馈定期收集家长的反馈意见，了解孩子在家的表现及进步情况，为下一步教学提供参考。家庭作业布置与课程内容相关的家庭作业，让家长了解孩子在园所学，并鼓励家长在家中辅导和延伸学习。鼓励家长参与孩子的语言学习过程

提供适合幼儿年龄段的阅读材料，如绘本、故事书等，丰富幼儿的阅读体验。阅读材料利用多媒体资源，如动画片、儿歌等，为幼儿提供多样化的语言输入途径。视听资源设计有趣的语言游戏，如词汇接龙、句子拼图等，激发幼儿对语言学习的兴趣。语言游戏提供相关资源，丰富幼儿的语言环境

06教师自我反思与提高

分析