小学生语文读书专题讲座阅读讲座.ppt

美国研究发现，这十年儿童的智力下降了10%，这是全世界的数据。原因是大家用电子产品和图画等媒体代替了阅读，少了想象力了。音像制品对阅读的冲击第32页,共38页，2024年2月25日，星期天读书VS电子产品一个不可回避的话题。第33页,共38页，2024年2月25日，星期天有关媒体的调查表明，相当一部分学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量撮入，导致了文字表达能力的大幅下降。不少青少年反应说：“很多时候，心里明明有想法，但就是写不出来。”第34页,共38页，2024年2月25日，星期天在阅读的时候，通过一个个具有明确意义的词句的理解，在脑海中构建出鲜活的画面和充满个性的形象。作品中留下的空白之处，更容易激发阅读过程中的想象。而在看电视的时候却没有这种创造的空间，眼前闪过的是一幅幅色彩斑斓的画面，耳旁流动着跌宕起伏的声响，面对流动的影像几乎不能停顿片刻，从而渐渐去失去想象力。第35页,共38页，2024年2月25日，星期天阅读，是一种幸福的能力！第36页,共38页，2024年2月25日，星期天最后，我把近代学者王国维的一段话送给每一个读书人，一起共勉：古今读书成大事者必经三境界：独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。读书名录小结语立志、奋斗、成功第37页,共38页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第38页,共38页，2024年2月25日，星期天关于小学生语文读书专题讲座阅读讲座一、为什么要读书第2页,共38页，2024年2月25日，星期天w1、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。书籍是人类进步的阶梯。2、书是良药——汉朝的刘向说：书犹药也，善读之可以医愚。3、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。4、读书足以怡情，足以博彩，足以长才。——（英）培根名人谈“读书”第3页,共38页，2024年2月25日，星期天古人有云：“读书破万卷，下笔如有神”;“一日无书，百事荒芜”;读书，重要！第4页,共38页，2024年2月25日，星期天名人有云：惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。（皮日休）旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（陶渊明）读书，乐也！第5页,共38页，2024年2月25日，星期天

1、小学阶段的学习特点2、阅读特点的分类

一、既不爱读教科书，也不爱读课外书

二、既爱读教科书又爱读课外书

三、只读教科书不读课外书

四、不爱教科书只爱课外书3、中学老师的回馈第6页,共38页，2024年2月25日，星期天中外学生读书量的差距：

犹太人平均每年每人读书64本；前苏联平均每年每人读书55本；美国人平均每人每年看书21本；日本人平均每人每年看书17本；而我国平均每人每年不到3本。第7页,共38页，2024年2月25日，星期天犹太人给我们的启示犹太人不论在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。犹太何以多伟人和才人？——重视读书，尊崇学者。第8页,共38页，2024年2月25日，星期天一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。

对中国阅读现状的担忧第9页,共38页，2024年2月25日，星期天凿壁借光囊萤映雪悬梁刺股韦编三绝第10页,共38页，2024年2月25日，星期天阅读状况分析1、依赖性2、盲目性3、单一性4、浮浅性第11页,共38页，2024年2月25日，星期天二、读什么书第12页,共38页，2024年2月25日，星期天读经典“圣贤之书，超越时空，与圣贤为伍，不圣即贤。”第13页,共38页，2024年2月25日，星期天经典是我们的古圣先贤流传下来的关于宇宙人生的真理，是我们一生做人、修身、养