中班健康教案《我会洗手》.pptx

中班健康教案《我会洗手》汇报人：2023-12-21

目录CONTENTS课程介绍与目标洗手的重要性及意义正确洗手方法与步骤洗手时注意事项及误区提示引导孩子养成勤洗手习惯的策略和方法总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标CHAPTER

在日常生活中，洗手是预防疾病、保持个人卫生的基本措施。对于中班幼儿来说，养成正确的洗手习惯至关重要。背景通过本课程，使幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，并培养良好的卫生习惯。目的教案背景及目的

使幼儿了解洗手的原因、时机和正确方法。知识目标能力目标情感目标培养幼儿自主洗手的意识和能力，确保每次洗手都能达到清洁效果。激发幼儿对个人卫生和健康的关注，形成积极的卫生态度。030201教学目标与要求

课程时间：30分钟课程流程：导入（5分钟）→新课呈现（10分钟）→实践练习（10分钟）→总结与延伸（5分钟）课程准备：洗手液、清水、毛巾、PPT或图片等教学辅助材料课程安排与时间

02洗手的重要性及意义CHAPTER

洗手能够有效去除手部表面的污垢，如灰尘、油脂、汗液等，保持手部清洁。手部污垢和细菌容易产生异味，通过洗手可以消除这些异味，使手部保持清新。保持个人卫生消除异味去除手部污垢

减少病原体洗手可以有效减少手部的细菌、病毒等病原体，从而降低疾病传播的风险。阻断传播途径许多疾病是通过接触传播的，洗手可以阻断这一传播途径，保护个人和他人的健康。预防疾病传播

通过洗手教育，可以帮助幼儿建立卫生意识，认识到保持个人卫生的重要性。建立卫生意识勤洗手是一种良好的卫生习惯，通过教育引导幼儿养成这一习惯，有助于他们终身受益。养成勤洗手的习惯培养良好生活习惯

03正确洗手方法与步骤CHAPTER

双手充分湿润确保双手及指间都充分湿润。涂抹肥皂取适量肥皂，均匀涂抹在双手上，包括指尖和指缝。打开水龙头，调节水温使用温水，避免水温过冷或过热。湿润双手及涂抹肥皂

手心对手背沿指缝相互搓擦：交换进行，确保双手的每个部位都被搓揉到。一手握另一手大拇指旋转搓擦：交换进行，注意清洁大拇指及虎口部位。搓洗手腕，交换进行：注意清洁手腕部位。掌心相对，手指并拢相互摩擦：确保掌心及手指正面充分搓揉。掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦：进一步清洁指缝间的污垢。弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦：交换进行，确保每个关节都被搓揉到。010203040506搓揉双手各个部位

03用干净的毛巾或纸巾擦干双手避免使用不干净的毛巾或直接在衣服上擦干，以免再次污染。01用清水将双手彻底冲洗干净确保肥皂和污垢都被冲洗干净。02关闭水龙头使用干净的水冲洗水龙头后关闭，避免再次污染双手。冲洗干净并用干净水冲洗

04洗手时注意事项及误区提示CHAPTER

使用肥皂或洗手液时，只需取适量即可，避免浪费和过度使用。用量适中使用过多的肥皂或洗手液容易残留在手上，不易冲洗干净，因此要确保彻底冲洗。冲洗干净过多的肥皂或洗手液可能会刺激皮肤，导致皮肤干燥或过敏，因此要适量使用。避免刺激避免使用过多肥皂或洗手液

指甲缝是藏污纳垢的地方，要用刷子或指甲清洁棒仔细清洗，确保无残留污垢。指甲缝清洁指间缝隙也是容易忽略的清洗部位，要用手掌相互搓洗，确保清洗干净。指间缝隙清洗使用温水冲洗手部，更容易将指甲缝和指间缝隙中的污垢冲洗干净。温水冲洗注意清洗指甲缝和指间缝隙

纠正孩子不正确洗手方法示范正确方法通过示范正确的洗手方法，让孩子了解正确的洗手步骤和注意事项。引导孩子自主洗手鼓励孩子自主完成洗手过程，培养孩子良好的卫生习惯和自我保健能力。及时纠正错误发现孩子洗手方法不正确时，要及时指出并纠正，避免形成不良习惯。

05引导孩子养成勤洗手习惯的策略和方法CHAPTER

设定洗手时间表在家庭中设定固定的洗手时间表，如饭前、便后、外出归来等关键时刻，提醒孩子及时洗手。制定洗手计划根据孩子的日常生活习惯和需要，制定一份科学合理的洗手计划，明确洗手的频率、时间和步骤。监督执行情况家长和老师要监督孩子的洗手执行情况，确保孩子按照计划和时间表认真洗手。制定合理的洗手计划和时间表

123设计有趣的洗手游戏，如“泡泡大战”、“细菌快跑”等，让孩子在游戏中学习正确的洗手方法。洗手游戏通过讲述与洗手相关的故事，如“小猪佩奇爱洗手”、“细菌王国的故事”等，引导孩子认识到洗手的重要性。讲故事播放有关洗手的动画视频，以生动形象的方式向孩子展示洗手的正确方法和必要性。观看动画通过游戏、故事等形式激发孩子兴趣

家长要时刻注意自己的洗手行为，做到勤洗手、正确洗手，为孩子树立榜样。家长自身行为保持家庭环境的清洁和卫生，定期打扫、消毒，让孩子生活在健康的环境中。家庭环境建设家长要耐心地向孩子解释为什么需要洗手以及正确的洗手方法，引导孩子养成良好的卫生习惯。教育引导家长以身作则，树立榜样作用

06总结回顾与拓展延伸