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人教版七年级上1.4.2有理数的除法（2）情境引入问题：小学的四则混合运算的顺序是怎样的？这个运算顺序也同样适用于初中！典例精讲例8计算：解：(1)－8＋4÷(－2)＝－8＋(－2)＝－10(2)(－7)×(－5)－90÷(－15)＝35－(－6)＝35＋6＝41(1)－8＋4÷(－2)；(2)(－7)×(－5)－90÷(－15)合作学习AC小试牛刀例9某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元，这个公司去年总的盈亏情况如何？解：设盈利额为正数，亏损额为负数．则公司去年全年盈亏额（单位：万元）为：(－1.5)×3＋2×3＋1.7×4＋(－2.3)×2＝－4.5＋6＋6.8－4.6＝3.7答：这个公司去年全年盈利3.7万元.你会用科学计算器计算这个式子吗？1.计算器是一种方便实用的计算工具，用计算器进行比较复杂的数的计算比笔算要快捷得多.2.提倡在明确算理的情况下，恰当地使用计算器进行一些比较复杂的有理数加减乘除法的混合运算.如何用计数器进行有理数的混合运算?用计算器计算（–1.5）×3+2×3+1.7×4+（–2.3）×2=？1如果计算器带符号键(–)，只需按键:(–)·71+3×5·4+2×(–)·3×22×3+（）（）不同的计算器可能操作方法不同，具体见计算器说明书。归纳概念有理数加减乘除混合运算顺序：先算乘除，再算加减；同级运算从左往右依次计算；如有括号，先算括号内的；能用运算律的，应利用运算律.课堂练习CD3.下列说法错误的是（）A.开启计算器使之工作的按键是键B.输入-5.8的按键顺序是C.输入0.58的按键顺序是D.按键能计算-69-87的结果D4.下面两题的计算过程是否正确？若不正确，错误出现在哪一步？(2)解：(1)正确计算过程为：(2)解：(1)
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