六年级下册英语教案Unit3WearegoingtotravelLesson13人教精通版.pdf

Unit3Wearegoingtotravel

Lesson13

一、教材内容和分析

《精通版小学英语》以“继承-发展-创新”为原则，以话题为纲，

以交际功能为主线，有序滚动目标语言，引导学生最终达到运用英语

完成有实际目的任务的学习目标。Unit3主要是学习用英语谈论旅

游的话题。用英语介绍中国的名胜古迹，制定自己的或家庭的旅行计

划。Lesson13是本单元的第一课时，是本单元的开篇文本。通过

Justreadandtalk环节，让学生初步感受本单元话题，为进一步

的学习打好基础。

学情分析

对于小学六年级的学生，已具备一定的自主学习能力，在学习

过程中，通过学生的交流及师生互动，生生合作，完全能够通过运用

所学知识完成新知识的迁移，再通过反复实践找到规律，从而提高自

身的语言综合能力。在flippedclassmodel（翻转课堂模式）下，

教师课前布置好学习任务，在任务的驱动下，学生们在课前做了大量

的准备工作，通过查阅词典，上网搜索资料等自主学习方法，做好课

前研究。本班大部分同学课前都能积极主动的了解学习本课文本，通

过小组合作学习方式，提高了学生的语用交流能力。但也有部分学生

基础较差，心理上紧张，缺乏自信，羞于开口，作为教师应尽量激发

并保护他们学习英语的兴趣，创设任务时注意分环节，分步骤，有梯

较差的孩子展示的机会。

三教学目标及重、难点

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使

学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展

学生自主学习的能力和合作学习的精神是小学英语教学的基本任务。

在认真分析教材的基础上，针对我校学生实际情况，我将本课的教学

目标及重、难点确定如下：

（一）教学目标

1.知识目标

①单词：travel,theGreatWall,theWestLake

②短语：begoingto…

③句子：

We’regoingtovisitBeijing,HarbinandXi’an.

2.能力目标

①通过自主探究，课前研究新知，让学生在实际语用中，能用

英语制定自己或家人的旅行计划。

②通过小组合作完成课堂活动，提高学生的听、说、认读能力

让学生利用所学内容在真实的情境中做事情，培养学生的英

语思维能力，创新能力，合作能力。

3.情感目标

通过对本课文本的研究和学习，通过欣赏祖国大好河山的美景，

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4．心育目标

学生们的通过探究、合作、交流，学习本课知识的过程，体验成

功，感悟图文并茂的文本内容，与教师产生热爱祖国的共鸣。

（二）教学重难点

教学重点：熟练掌握本课的重点单词和词组及句子。

travel,lake,we’regoingtovisit….

theGreatWall

We’regoingtovisitBeijing,HarbinandXi’an.

教学难点：

terracotta的读音

学生在真实情境中进行语言表达，能熟练利用所学知识用英语制

定自己或家人的旅行计划。

四、教学课型：文本课

五、教具准备：

①教具准备：字条（travelplan,）人头图像（Lily），城市图片

②自制的教学课件

六、教法和学法

教法：任务教学法，点拨提升，引导启发。

学法：自主探究，合作交流，查阅工具书，搜集资料等。

七、教学过程

为了完成教学目标，更好的突破重、难点，使不同层次的学生

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Step1Warmi