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专题05概率与数列、导数交汇问题(典型题型归类训练)
题型一:概率与数列
1.(2023·全国·统考模拟预测)遗传学在培育作物新品种中有着重要的应用.已知某种农作物植株有,,三种基因型,根据遗传学定律可知,个体自交产生的子代全部为个体,个体自交产生的子代全部为个体,个体自交产生的子代中,,,,个体均有,且其数量比为.假设每个植株自交产生的子代数量相等,且所有个体均能正常存活.
(1)现取个数比为的,,植株个体进行自交,从其子代所有植株中任选一株,已知该植株的基因型为,求该植株是由个体自交得到的概率;
(2)已知基因型为AA的植株具备某种优良性状且能保持该优良性状的稳定遗传,是理想的作物新品种.农科院研究人员为了获得更多的植株用于农业生产,将通过诱变育种获得的Aa植株进行第一次自交,根据植株表现型的差异将其子代中的个体人工淘汰掉后,再将剩余子代植株全部进行第二次自交,再将第二次自交后代中的个体人工淘汰掉后,再将剩余子代植株全部进行第三次自交……此类推,不断地重复此操作,从第次自交产生的子代中任选一植株,该植株的基因型恰为AA的概率记为(且)
①证明:数列为等比数列;
②求,并根据的值解释该育种方案的可行性.
【答案】(1)
(2)①证明见解析;②证明见解析
【分析】(1)分析遗传特性,求概率即可.
(2)①找到易求的,再利用递推关系求解即可.②发现当实验次数够多时,概率趋近于1即可.
【详解】(1)由题意得若对植株进行自交,产生,,的概率比为,
故在个数比为的,,植株个体进行自交时,
其亲代,,的概率比为,
而亲代进行自交,产生,,的概率比为,
故概率为,
(2)①记第代的概率为,
子一代进行自交时,
子二代进行自交时,
故可递推出,易得,
而令,而,则有,
故数列为等比数列得证.
②由上问知,且当时,,故该方案可行.
2.(2024上·山东威海·高三统考期末)甲、乙、丙人做传球练习,球首先由甲传出,每个人得到球后都等可能地传给其余人之一,设表示经过次传递后球传到乙手中的概率.
(1)求,;
(2)证明:是等比数列,并求;
(3)已知:若随机变量服从两点分布,且,则.记前次(即从第次到第次传球)中球传到乙手中的次数为,求.
【答案】(1),
(2)证明见解析,
(3)
【分析】(1)分析已知计算即可得出结果;
(2)记表示事件“经过次传递后球传到乙手中”,若发生,则一定不发生,则,变形可得,即数列是以为首项,为公比的等比数列,结合等比数列的通项公式求解即可;
(3)结合第(2)问结论和题设条件,运用等比数列求和公式分组求和即可求解.
【详解】(1)因为表示经过次传递后球传到乙手中的概率,
所以,第一次传到乙手中的概率为:,
第二次传到乙手中的概率为:.
(2)记表示事件“经过次传递后球传到乙手中”,
若发生,则一定不发生,
所以,即,
即,又,
所以数列是以为首项,为公比的等比数列,
所以,即.
(3)由题意,次传球后球在乙手中的次数,服从两点分布,且,所以
由(2)可知,,
则.
3.(2024上·山东淄博·高三统考期末)第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行,为弘扬奥林匹克和亚运精神,增强锻炼身体意识,某学校举办一场羽毛球比赛.已知羽毛球比赛的单打规则是:若发球方胜,则发球方得1分,且继续在下一回合发球;若接球方胜,则接球方得1分,且成为下一回合发球方.现甲、乙二人进行羽毛球单打比赛,根据以往甲、乙两名运动员对阵的比赛数据可知,若甲发球,甲得分的概率为,乙得分的概率为;若乙发球,乙得分的概率为,甲得分的概率为.规定第1回合是甲先发球.
(1)求第3回合由甲发球的概率;
(2)①设第i回合是甲发球的概率为,证明:是等比数列;
②已知:若随机变量服从两点分布,且,,2,…,n,则.若第1回合是甲先发球,求甲、乙连续进行n个回合比赛后,甲的总得分的期望.
【答案】(1)
(2)①证明见解析;②
【分析】(1)通过设出事件,结合事件独立的概率乘法公式计算即可;
(2)①通过题意得到,进而构造等比数列进行证明即可;
②根据题意得到记第回合甲得分为,显然服从两点分布,结合题目中的期望公式计算即可.
【详解】(1)设“第3回合由甲发球”为事件,
则,
所以第3回合由甲发球的概率为
(2)①第回合是甲发球分两种情况:
第一种情况为第回合是甲发球且甲得分,
第二种情况为第回合是乙发球且甲得分,
则,
即,所以,
又因为,所以,
所以,
即是首项为,公比为的等比数列
②因为是首项为,公比为的等比数列,
所以,即,
记第回合甲得分为,显然服从两点分布,
且事件等价于第回合是甲发球,故,
又因为求甲、乙连续进行n个回合比赛后,甲的得分为,
所以
,
故甲的总得分的期望为
【点睛】关键点点睛:本题考查数列与概率的综合问题.关
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