沪科黔科版五年级下册综合实践活动《活动二 防骗有妙招》教学设计.docxVIP

沪科黔科版五年级下册综合实践活动

《活动二防骗有妙招》教学设计

教材分析

《防骗有妙招》是五年级下册综合实践活动沪科黔科版的一个重要课题。该课程旨在通过一系列实践活动，让学生深入了解生活中常见的骗术和陷阱，学会识别并防范各种诈骗行为，提高学生的安全意识和自我保护能力。本课内容涵盖了诈骗手段的认知、防骗技能的学习以及模拟演练等多个方面，旨在通过生动的案例分析和实践操作，增强学生的警觉性和应对能力。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。然而，由于年龄较小，社会经验不足，他们往往容易成为诈骗分子的目标。因此，通过本课程的学习，帮助学生掌握防骗技能，提高安全意识显得尤为重要。同时，五年级学生已经具备了一定的观察、分析和判断能力，能够在教师的引导下积极参与课堂讨论和实践操作。

核心素养目标

1. 培养学生的安全意识，树立自我保护观念。

2. 提高学生的观察、分析和判断能力，学会识别常见诈骗手段。

3. 增强学生的团队协作和沟通能力，学会在集体中分享经验和教训。

4. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

教学目标

1. 知识与技能：

学生能够了解生活中常见的诈骗手段和陷阱。

学生能够掌握基本的防骗技能和方法。

学生能够了解相关法律法规，知道如何寻求帮助和维权。

2. 过程与方法：

学生通过观察、分析、讨论等方式，了解诈骗手段的特点和危害。

学生通过模拟演练和案例分析，掌握防骗技能和方法。

学生通过小组合作和分享交流，提升团队协作和沟通能力。

3. 情感、态度与价值观：

增强学生的安全意识，树立自我保护观念。

培养学生的诚信意识和法律意识，知道遵守法律法规的重要性。

引导学生形成正确的价值观和道德观，学会关爱他人和传递正能量。

教学重难点

1. 教学重点：

让学生了解常见的诈骗手段和陷阱，掌握基本的防骗技能和方法。

培养学生的安全意识和自我保护能力。

2. 教学难点：

如何引导学生深入理解诈骗手段的危害性和隐蔽性。

如何通过实践操作让学生真正掌握防骗技能和方法。

教学准备

1. 教师准备：

收集相关诈骗案例、图片和视频资料，制作多媒体课件。

准备模拟演练所需的道具和场景布置。

提前安排学生分组并指定小组长。

2. 学生准备：

预习教材，了解基本的防骗知识。

搜集身边的诈骗案例，为课堂讨论做准备。

准备笔记本和记录工具，用于记录学习过程和心得。

七、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

1.教师首先播放一段关于诈骗的短视频。视频中展示了诈骗分子如何利用各种手段进行欺诈，引人入胜的情节和生动的画面引起了学生的兴趣和关注。学生们聚精会神地观看视频，一边感叹诈骗分子的狡猾，一边思考如何防范诈骗。

2.教师引导学生分享自己或身边人遭遇过的诈骗经历。学生们纷纷发言，有的讲述了自己不小心点击了陌生链接导致个人信息泄露的经历，有的分享了家人被电话诈骗的惨痛教训。通过这样的分享，学生们更加深入地了解了诈骗的危害和防范方法，也营造了积极的课堂氛围，为接下来的学习做好了铺垫。

【设计意图】这样的导入方式不仅激发了学生对诈骗话题的兴趣和好奇心，还帮助他们认识到诈骗的危害和防范方法，增强了他们的自我保护意识。同时，这样的交流也促进了学生之间的相互了解和共同进步，有利于营造良好的班级氛围。

（二）案例分析，了解诈骗手段

案例一：网络购物诈骗

案例描述：学生小明在网上购买了一款热门手机，价格远低于市场价。付款后，卖家以各种理由拖延发货，最后消失无踪。

互动分析：

教师提问：小明为什么会遭遇这样的诈骗？

学生回答：因为贪图便宜，没有选择正规平台或店铺。

教师引导：在网购时，我们应该如何避免类似的诈骗？（学生讨论后总结：选择信誉良好的商家、对比价格和市场行情、使用安全支付方式等）

案例二：电话冒充亲友诈骗

案例描述：学生小红接到一个陌生电话，对方自称是小红的爷爷，声音很像，说在医院急需手术费用，让小红转账到指定账户。

互动分析：

教师提问：如果你是小红，你会怎么做？

学生回答：先挂断电话，打电话给家人核实情况。

教师引导：在接到类似电话时，我们应该如何保持冷静并验证信息的真实性？（学生讨论后总结：不轻信陌生人的请求、及时与家人沟通、通过其他渠道求证等）

案例三：虚假中奖诈骗

案例描述：小华收到一封邮件，通知他中了某公司的大奖，奖品是一辆汽车，但需要支付一定的税费才能领奖。

互动分析：

教师提问：小华应该如何判断这封邮件的真实性？

学生回答：查看邮件来源是否可靠、通过官方渠道查询中奖信息、不轻易支付任何费用等。

教师引导：面对突如其来的“好运”，我们应该如何保持清醒的头脑并避免陷入骗局？（学生讨论后总结：不贪小便宜、通过正规渠道查证信息、遇到可疑情况及时报警等）

案例四：假冒公检法诈骗

案例描述：小李接