《同读一本书》《语文园地2》最新部编版三年级语文下册学历案.pdfVIP

人教版小学语文六年级下册学历案订正栏

同读一本书

主题与课时

人民教育出版社版小学语文教材六年级下册第二单元（1课时）。

课标要求

1.与人交流能尊重、理解对方。

2.乐于参与讨论，敢于表达自己的意见。

3.听人说话认真耐心，能抓住重点，并能简要转述。

学习目标

1.学会借助批注梳理思路，深入的表达自己的想法或观点。

2.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。

3.要勇于表达自己的真实想法。

评价任务

1.完成学习任务一中的4（检测目标1）

2.完成学习任务二中的1（检测目标2）

3.完成学习任务三中的2（检测目标3）

资源与建议

1.交流前，要做好充足准备。教材提示学生作好两项准备，一是选

择一两个大家感兴趣的、值得讨论的话题，而是围绕话题准备交流的具

体内容。

2.交流时，要认真倾听别人的发言。学生学会听懂别人的想法，尊

重别人的想法；既要从自己的角度思考问题，又要从对方的角度思考问

题，提高学生多角度思考问题的能力。

3.交流后，学会及时总结。学会可以从自己对这本书有什么新想法

等角度进行总结，在交流分享中形成新的认知。

学习过程

课前预习

1.选择一本书，说说这本书讲了一个什么样的故事？

2.想想对这本书有什么心得体会？

3.准备要交流的书本。

课中学习

学习任务一：探究“说”法，尝试表达

1.学生独立思考或小组讨论：我准备分享哪一本好书?怎样去围绕这

本书交流读书心得，分享阅读的收获，使大家想读、爱读?

2.播放多媒体，启发示范。（指向目标2）

“大家好，我是爱读书的小灵通。最近，我看了一本很有意思的书，

《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义文学著作,是西方文学中冒险小说类型

的经典作品之一,在英国文学史与世界文学史上都有着重要的地位。《鲁

滨逊漂流记》以当时发生的段真实故事为蓝本,结合作家笛福自己的经历

和想象,采用自述的方式,讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。

主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到个无人的荒岛

上,开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境,他很快克服了悲观情

绪,依靠自己顽强的意志和所掌握的科学知识,克服种种意想不到的困

难,在岛上生活了二十八年,终于遇救返回故园。这样的好书，你不想一

睹为快吗?”

3.在学生自由发表意见的基础上，师生共同归纳、引导学生可以围

绕以下话题交流读书心得与感受。

（1）这本书讲了一个什么样的故事?

（2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？

（3）有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出

乎意料、令人感到不可思议的情节？

（4）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中

的哪些人？

（5）故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？

4.交流之前，指导如何围绕话题展开交流。（检测目标1）

（1）交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会借助批注梳理思

路，深入地表达自己的想法或观点。（指向目标1）

（梳理思路）

（2）表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观

点。（指向目标2）

（勇于表达）

（3）要勇于表达自己的真实想法。（指向目标3）

（认真倾听）

（4）认真倾听别人的发言，准确理解他人的想法。对于不同想法，

思考他们的理由是什么。

学习任务二：小组练说，人人参与

1.看来，推荐好书还真得讲究方法。下面我们就从读过的书中挑选

自己认为好的书介绍给同学。并能从书中找出例子来说明自己的想法。

（检测目标2）

小组合作：从上面选择一两个大家感兴趣的，值得讨论的话题展开

深入交流。

2.学生四人一组或自找交际伙伴，互相介绍、推荐，确定每一组的

共同阅读的书。每小组由一名同学当小组长负责主持，鼓励学生用不同

于别人的方式推荐，其他同学可以提出问题。交流后相互