【初中语文+】《植树的牧羊人》课件++统编版语文七年级上册.pptxVIP

让·乔诺;;四;作者简介;背景链接;慷慨（）干涸（）坍塌（）

缝隙（）酬劳（）废墟（）

薰衣草（）滚烫（）光秃秃（）;【干涸】

【坍塌】

【溜达】

【慷慨】

【刨根问底】

【不毛之地】;1.这篇文章写了一件什么事？请用简洁语言的概括。

2.本文是按什么顺序叙事的？请按这一顺序划分文章结构并概括段落大意。;1.这篇文章写了一件什么事？请用简洁语言的概括。;2.本文是按什么顺序叙事的？请按这一顺序划分文章结构并概括段落大意。;用见证者“我”的第一人称视角，来讲述牧羊人种树的故事。使得文章更加真实；“我”是一个旅人，一个过客，三见牧羊人，这个地方的巨大变化才更让人震撼，这个人，这个地方，这篇文章，就更有神秘感和悬念了。;“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。”;;水;空气;植被;人民生活;;;一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄；

二访牧羊人，画面二：绵延的树木；

三访牧羊人，画面三：充满活力的田野。;品味细节，感受形象;（1）“不太爱说话，独自生活的人往往如此。”“牧羊人拿出一个袋子……这就是我们所有的交流。”可以看出他是一个沉默寡言的人。

（2）“房顶很严实……补丁的针脚也很细，几乎看不出来。”可以看出他是一个做事认真、热爱生活、不愿马虎度日的人。;（3）“他的那条大狗也像主人一样安静、忠厚、不张扬。”可以看出他是一个安静、忠厚、不张扬的人。

（4）“我问他，这块地是你的吗？……他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。”可以看出他毫无私心、只问付出不图回报的人。

（5）“战争并没有扰乱他的生活，他一直在种树。”可以看出他是一个有顽强毅力、不被外界所影响、坚守信念的人。;他是一个沉默寡言的人。

他是一个充满自信、意志果断的人。

他是一个有着非凡毅力和坚定信念的人。

他是一个不计名利、不图回报、毫无私心的人。

他是一个勤劳的人。

他是一个有???心灵的伟大节操的人。

他是一个值得信赖的人。

他是一个单纯的人……;再颂“好人”，知伟大;;“是我见过的最了不起的奇迹”;人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。……许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。;精读课文，圈点、批注并赏析课文最后四段的精妙之处，

用“第段很精妙，妙在”的格式说话。;第20段很精妙，妙在景物描写和对比，作者细致地描绘了

荒地“如今生机勃勃”的景象，给人以安适、幸福、优美的感

觉，与上文此地的荒凉景象形成了鲜明的对比，从而突出了这

位默默无闻的牧羊人几十年的坚持的价值，突出其无私奉献的

精神。

第21段很精妙，妙在议论，这一段通过精要的议论，揭示

了主题，表达了“我”对牧羊人的崇敬和赞美之情，照应开头，

总结全文。;;课文第一段的议论有什么作用？;;①这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。

写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。

;

②房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。

写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。

;①他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（句子中画横线的词可不可以删去？说说你的看法。）;②在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（画横线的数词，有什么作用？）;主题探究;课文总结;我们所处的社会中也有很多像艾力泽·布菲这样可敬可爱、默默无闻的