部编版九年级上册语文《智取生辰纲》PPT优质教学说课复习课件.pptxVIP

智取生辰纲

必背字词趱行尴尬省得崎岖兀的剜忒面面厮觑聒噪必背句子此时正是五月半天气，虽是睛明得好，只是酷热难行。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗噪!”疑难问题整体感知课文内容，理清线索，把握情节。了解作品的双线叙事线索的结构艺术。学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。易错问题学习本文精巧的构思，学习本文环境描写的艺术手法，在复杂的矛盾冲突中刻画人物性格的写法。学习路线图

1.快速识字词一、魔法背知识魔法记忆趱（zǎn）行尴尬（gāngà）省（xǐng）得崎岖（qíqū）剜（wān）忒（趱（zǎn）：赶快，与攒（zǎn）：积聚，音同形不同，注意区别记忆。省：多音字，本文是“觉悟、明白”意，读三声“xǐng”。兀（wù）：会意字，从一在人上。高而上平也（高而上平，高高突起）。

2.轻松学词语一、魔法背知识兀自：尚且，还。?????????????逞辩：卖弄口舌。喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。聒噪：早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语。即打扰了，麻烦了。魔法记忆逞辩：犹雄辩。辩，通辨。意思是卖弄口舌。喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音，所以都是口字旁。

3.快乐背句子（1）此时正是五月半天气，虽是睛明得好，只是酷热难行。一、魔法背知识点评：交代故事发生的时间，为情节发展提供必要的环境，“酷热难行”为全文情节的发展张本。如果没有了“酷热”，则杨志与厢禁军的矛盾，吴用等人的智慧都会没有办法表现出来。

3.快乐背句子（2）那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗噪!”一、魔法背知识点评：一连串的动词,一气呵成,自然流畅,把那汉的愤怒很好地表现了出来.

4.写作背景：作者简介一、魔法背知识施耐庵，元末明初著名小说家，生平事迹不详。他生活在元明之际，目睹当时朝廷的黑暗、统治的昏庸、政治的腐败、社会的不平，便作《水浒传》以抒发胸中的愤慨。

4.写作背景：《水浒传》一、魔法背知识《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》，是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有人说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。《水浒传》是中国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，后半部写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每个故事又独立成章。《水浒传》也是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。

4.写作背景：《智取生辰纲》知识链接一、魔法背知识前面说到“三代将门之后”的杨志“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，先是失陷了“花石纲”，又在盛气之下杀了泼皮牛二，吃了官司，被发配充军。后得梁中书抬举，收在门下，“早晚殷勤听候使唤”，并把押运生辰纲的任务交托给他。谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，由刘唐开始，串珠子一般牵出晁盖、吴用等七条好汉，欲齐心协力夺取这批贵重的财宝，并由吴用定了一条智取之策。课文所选的这一部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。虽然是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。

二、答疑全频道1.生辰纲是什么？生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？是用怎样的方式取走的？答疑：生辰纲是为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，其实质都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。是晁盖、吴用等八条好汉取的，从杨志手中智取。补充——本文主要涉及的人物：杨志、老督管、虞侯、军健晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟

二、答疑全频道2.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？请大家跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。答疑：明线——杨志押送生辰纲暗线——晁盖智取生辰纲答疑：上路----中计-----失纲定计----施计-----劫纲

二、答疑全频道3.明、暗两线是什么时间、什么地点交接在一起的？答疑：六月初四正午；黄泥岗松树林。

二、答疑全频道4.晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？答疑：（1）智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是五月半天气，过了十四五日后天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。众军看那天时，四下里无半点云彩，其实那热