部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》PPT说课教学课件.pptxVIP

11蟋蟀的住宅

蟋蟀，也叫蛐蛐儿。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗，两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农业有害。

法布尔(1823～1915)，法国著名昆虫学家、文学家。他进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”，著有《昆虫记》一书留名后世。他被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。

宅z毫慎址z良liáng掘jué搜倾qīng置z抛“宅、慎、址、聚、置”都是翘舌音。隐yǐn骤z“搜”是平舌音。

读一读住宅住址隐蔽优良慎重挖掘搜索倾斜骤雨位置抛开毫不可惜

理解词语平坦：没有高低凹凸(多指地势)。疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。

理解词语随遇而安：不论遇到什么环境，都能安然自得，感到满足。

书写指导临左右起笔高低一致，右半部分上下大小相等，第三笔为点。注意右半部分的“真”，中间有三横，彼此间距相等。慎左短右长，左半部分的笔顺：先写横，再写竖、横折、横、竖，最后一笔是竖折。卧

课文一共9个自然段，可以分为三部分：第一部分(第1自然段)：写蟋蟀因为它的住宅出名。第二部分(第2～6自然段)：介绍蟋蟀住宅的特点。第三部分(第7～9自然段)：具体描述蟋蟀修建住宅的经过。整体感知

这座住宅真可以算是伟大的工程了。

学习提示1.默读课文第2至第6自然段，画出描写蟋蟀住宅特点的语句，圈出关键词。2.根据关键词思考：住宅有什么特点？在空白处简单批注。

阅读理解它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。慎重选址排水优良阳光充足

阅读理解洞外在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。向阳隐蔽干燥弯曲

阅读理解门：隐蔽平台：平坦出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。

阅读理解洞内屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

阅读理解出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。

板书设计蟋蟀的住宅这座住宅真可以算是伟大的工程了。住宅的特点住宅选址外部的特点内部的特点安全舒适

《蟋蟀的住宅》说课部编版小学语文（四年级上册）

大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第三单元的课文《蟋蟀的住宅》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。

一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思

一、说教材

《蟋蟀的住宅》是新教材部编版小学语文四年级上册第三单元的一篇课文，这是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。作者向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀的住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。课程皆在激发学生观察、探索自然界的兴趣，培养他们勇于探索自然奥秘的精神。

二、说学情

四年级是儿童成长的一个关键期,在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，他们开始转变思想方法，他们知识内容广泛了，好奇心强，求知欲日益增加，但他们的认识能力有限，似懂非懂；这个阶段开始有独立性，自尊心逐渐增强，思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，同时已经掌握了自主探究和合作交流的方法与过程。蟋蟀，是同学们很喜欢的一种昆虫，容易调动他们的学习积极性。

三、说教学目标

1、学会读写本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察大自然的兴趣。3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。4、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

四、说教学重难点

1.了解蟋蟀的住宅是怎样建成的；2.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教学重点

通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教学难点

五、说教法学法

教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的结合。同学们很喜欢蟋蟀，学习有关的内容，