部编版一年级下册语文《春夏秋冬》PPT优秀课件.pptxVIP

第一单元·识字春夏秋冬

1.会认“霜、吹”等8个生字，会写“春、风”等7个生字。认识偏旁“?、阝”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.初步了解四个季节的自然现象，能通过朗读发现春天里事物的变化，感受春天的美。学习目标

春天小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？课文导入

夏天

秋天

冬天

春风夏雨秋霜冬雪春风/吹夏雨/落秋霜/降冬雪/飘cc有感情地朗读课文，注意节奏。课文讲解

青草红花游鱼飞鸟池草/青山花/红鱼/出水鸟/入林qīnɡcǎoc

春风c夏雨xiàyǔ秋霜qiū冬雪dōnɡxuě一年四季

春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘c描述一年四季的气候特征

春风吹

夏雨落

秋霜降

冬雪飘

你还知道哪些气候特征呢？春天__________夏天__________秋天__________冬天__________鲜花开知了叫落叶舞雪人笑

飞鸟fēiniǎo青草qīnɡcǎo红花游鱼yóuyú

池草青山花红鱼出水鸟入林c池草和山花的颜色鱼和鸟的活动花草鸟鱼的生活状况

霜秋霜吹c吹泡泡

落luò落叶降jiànɡ下降

飘飘扬游yóu游泳

池c池塘

春cc春天c春雨笔顺：

风fēnɡdàfēnɡ大风c春风笔顺：

冬dōnɡdōnɡ冬天dōnɡmián冬眠笔顺：

雪xuěxuěrén雪人xuěbái雪白笔顺：

花花朵lànɡ浪花笔顺：

飞fēifēijī飞机fēiniǎo飞鸟笔顺：

入rùjìnrù进入rùkǒu入口笔顺：

池草青

山花红

鱼出水

鸟入林

春夏秋冬部编版小学语文一年级下册

010203学习目标评价任务教学活动

第一部分学习目标

课程标准学生学情教材编排

（1）采用看图识字、熟字比较等多种识字方法识字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字。（2）掌握汉字常用的偏旁部首“”等8个偏旁，借助偏旁部首理解字义，学习独立识字。课标分析

教材分析这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》四篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字方式的多样性。

教材分析看图识字象形识字韵语识字反义词识字一年级上册会意字构字特点识字看图识字归类识字

教材分析集中识字课图文对照感受汉字之美看图识字

经过一学期的学习，学生已经掌握了多种识字方法，有了一定的识字基础，在本学期识字教学中我们要鼓励学生运用学到的识字方法开展自主识字。写字方面，学生已经掌握正确的书写姿势，能够观察字的结构、占格、重点笔画，在落实书写方面稍微欠缺，字不够美观。阅读方面，可以借助拼音和图片能自己阅读儿歌、短文。学情分析

1.会写“春、冬”2个字。2.运用识字方法自主识记“霜”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；通过朗读、看图和动作演示等方法说出词“秋霜”和短语“春风吹”等词语的意思。3.会正确、流利地朗读短文并背诵短文。学习目标

第二部分评价任务

学习目标11会写“春、冬”2个字。评价任务学写“春、冬”2字，能从结构、偏旁、占格（“春”撇起笔在竖中线，第三笔横贴横中线；“冬两点在竖中线上”）上观察“春、冬”，书写正确且做到撇捺舒展。

朗读课文，圈出不认识的字，通过看图、熟字比较、形声字特点、做动作、扩词法等多种方法识记生字，认读字卡，说出生字的的正确读音。在识字过程中试着说出“春风吹”等词语的意思。认识雨字头、双耳旁2个偏旁；并能说出带有这两个偏旁的字。学习目标2运用识字方法自主识记“霜”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；通过看图和动作演示等方法说出词“秋霜、”和短语“春风吹”等词语的意思。评价任务

能正确、流利地朗读课文并能背诵短文。学习目标33会正确、流利地朗读短文并背诵积累。评价任务

第三部分教学活动

复习导入，揭示课题读文识字，学习新课熟读成诵，积累语言教学过程集中识字课

复习导入雪人大肚子一挺，

他顽皮地说：

“我就是冬天。”草芽尖尖，

他对小鸟说：

“我是春天。”荷叶圆圆，

他对青蛙说：

“我是夏天。”谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”四季环节一复习导入，揭示课题

写字指导学习目标1会写“春、冬”2个字。评价任务1.学写“春、冬”2字，能从结构、偏旁、占格（“春”撇起笔在竖中线，第三笔横贴横中线；“冬两点在竖中线上”）上观察“春、冬”，书写正确且做到撇捺舒展。课堂实施1.