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*课前三分钟你能准确填出不等号吗？老师同学谁的年龄大？4513三年前：五年后：45－313－345＋513＋5＞＞＞__________________实验：天平的左右两边分别放有重物a和b，ab.如果两边盘内分别加上等量的砝码c，会有什么变化呢？即：如果ab,那么a+cb+caba+cb+c即：不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变.aba+cb+c即：如果a+cb+c,那么有ab如果两边盘内分别减去等量的砝码c，会有什么变化呢？概括：性质1：如果ab,那么a+cb+c，a-cb-c。根据上面的结论，请试一试填空1、如果x＞y，那么x＋5__y＋5，x－7__y－72、如果a＋10＜b＋10,那么a___b,为什么？3、如果a－4＞b－4,那么a___b,为什么？例题解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来.（1）x－7＜8（2）3x＜2x-3课堂练习：(1)x－20(2)x+10(3)2+x7(4)-4+x-8.5(5)4x3x+5(6)3-x-2x-0.5*问题情景：你能准确填出不等号吗？乙同学每天加3分谁加的分多？636x53x5＞＞____________甲同学每天加6分6x(-5)3x(-5)？*发现:同乘以一个正数,不等号方向不变,同乘以一个负数不等号方向改变,同乘以0的时候相等.＝正数：7×34×3负数：7×（-1）4×（-1）7×24×27×（-2）4×（-2）7×14×17×（-3）4×（-3）零：7×04×0……将不等式74的两边都乘以同一个数，比较所得结果的大小，用、、＝填空实验2从中你发现了什么？*概括：即：不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。性质2：如果ab,并且c0,那么acbc（）性质3：如果ab,并且c0,那么acbc（）解不等式。2x4(2)6x≥12(3)5x20(4)8x≤16(5)–x2(6)－3x≤－9(7)－3x6(8)－4x≥12比一比*不等式性质2:如果a＞b,并且c＞0,那么ac____bc不等式性质3:如果a＞b,并且c＜0,那么ac____bc＞＜如果a＞b，那么：a＋cb＋c，a－cb－c＞＞不等式性质1:
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