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;1.学习本课生字,能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。(重点);自读提示:;哄先闭紧润
等吸发粘汗
额沙乏;哄我先睡闭上紧紧红润
等会儿呼吸头发粘在
汗水额头沙沙乏了;发;;说一说课文写了什么?;;;;脸;事;;发;窗;午睡:
美丽:
红润:;乌黑:
散步:;美丽漂亮;再读课文:;第一部分(第1自然段)爸爸出国了,露西想给他写信。
第二部分(第2-4自然段)我深深的爱着妈妈,妈妈也爱我。;这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。;初读课文后,你感受到了什么?;1.根据拼音写词语。
;2.我会填。
(1)“闭”是________结构的字,部首是_____。
(2)“沉”是________结构的字,音节是________。
(3)“窗”是________结构的字,音节是________。;3.把可以组成词语的生字用线连起来。
红汗额沙窗脸
外润沙头上珠;4.写出下面词语的反义词。
乌黑——()温柔——()美丽——()
5.回顾课文,把下面的句子补充完整,不会写的字用拼音代替。
(1)妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。
(2)风儿在树叶间_______,发出________的响声。;妈妈睡了;展示学习;展示学习;自主学习;自主学习;自主学习;互动学习;自主学习;互动学习;自主学习;互动学习;互动学习;训练学习;训练学习;训练学习;归纳学习
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