道德与法治四年级下册统编版《6 有多少浪费本可避免》教学设计.docxVIP

道德与法治四年级下册统编版《6有多少浪费本可避免》教学设计

课程标准

根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的相关要求，本课旨在引导学生认识到浪费的危害性，培养学生勤俭节约的习惯和节约资源的意识。通过本课的学习，学生应能够了解生活中常见的浪费现象，理解节约资源的重要性，并能在日常生活中积极践行节约行动。

教材分析

本课是道德与法治四年级下册的第六课，主题为“有多少浪费本可避免”。教材通过生动的案例和丰富的实践活动，引导学生认识浪费的危害，并鼓励学生从自身做起，积极践行节约行动。本课内容贴近学生生活实际，易于引起学生的共鸣和兴趣。

学情分析

四年级学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，对浪费现象有一定的了解和认识。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们可能难以深刻理解浪费的危害性和节约资源的重要性。因此，在教学中需要注重启发式教学，通过直观展示、案例分析、互动探究等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解节约资源的重要性。

核心素养目标

1. 培养学生的环保意识，使他们认识到浪费对环境的危害，树立节约资源的意识。

2. 培养学生的实践能力，鼓励他们从自身做起，积极践行节约行动。

3. 培养学生的社会责任感，让他们认识到作为社会一员应该为节约资源、保护环境做出贡献。

教学目标

1. 知识与技能：了解生活中常见的浪费现象，认识浪费的危害性和节约资源的重要性；掌握基本的节约方法和技巧，学会在日常生活中践行节约行动。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力和实践能力；学会运用所学知识分析和解决问题，提高自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对节约资源的热爱和环保意识；培养学生的责任感和使命感，让他们认识到作为社会一员应该为节约资源、保护环境做出贡献。

教学重难点

重点：认识浪费的危害性和节约资源的重要性，掌握基本的节约方法和技巧。

难点：培养学生的节约意识和习惯，鼓励他们从自身做起，积极践行节约行动。

教学准备

1. 多媒体课件：包括浪费现象的图片、视频等资料，以及节约资源的小贴士和案例。

2. 实物展示：准备一些浪费现象和节约行为的实物或图片，供学生观察和讨论。

3. 实践工具：准备一些用于节约资源的小工具或材料，如节能灯、可重复使用的购物袋等。

教学过程

（一）导入新课

1.激发兴趣，引出主题

老师首先播放了一段短视频，视频中展示了食物被随意丢弃、水电资源被浪费等场景，伴随着震撼的音效和画面，让学生直观感受到浪费的严重性。看到这些触目惊心的画面，学生们纷纷表示惊讶和不解。

老师借此机会提问：“同学们，你们在视频中看到了什么？这些行为有什么共同点？你们在生活中有没有遇到过类似的情况？”学生们积极回答，老师倾听并适时引导，逐渐引出“浪费”这一主题。

老师继续引导学生讨论：“浪费对我们的生活有什么影响？我们应该如何避免浪费？”学生们分组进行讨论，每个人都积极发表自己的看法。最后，各组派代表汇报讨论成果。老师认真倾听并给予反馈，总结学生的观点，明确本节课的学习目标，即探讨如何减少生活中的浪费现象。

2.讨论交流，明确目标

通过这一环节，学生们对浪费有了更深入的认识，也明白了自己的责任和义务。在讨论过程中，学生们纷纷提出了一些切实可行的建议，如合理规划生活、节约水电、减少食物浪费等。这些建议不仅有助于养成良好的生活习惯，也有助于环保和可持续发展。

【设计意图】通过激发兴趣和讨论交流，学生们对“浪费”这一主题产生了浓厚的兴趣，并明确了本节课的学习目标。这样的导入环节有助于调动学生的积极性，为后续的教学环节做好铺垫。

（二）新知探究

1.浪费现象大调查

（1）观察展示，认识浪费：老师利用多媒体课件展示一系列浪费现象的图片或视频，如食物浪费、水资源浪费、纸张浪费等。学生观察图片或视频，并描述所看到的浪费现象。老师引导学生思考这些浪费现象的原因和可能带来的危害。学生通过观察和思考，对浪费现象有了更深入的认识。

（2）小组讨论，分析浪费：学生分组，每组选择一种常见的浪费现象进行深入讨论。学生分析该浪费现象的原因、可能带来的危害以及可能的解决方法。老师巡视指导，鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解和建议。通过小组讨论，学生们深入了解了浪费现象的根源，并积极思考如何减少这些浪费。

（3）汇报交流，共享成果：每组选派一名代表汇报讨论成果，其他组进行补充和提问。学生们积极分享自己的见解和建议，相互学习和交流。老师对每个小组的汇报进行点评，并总结学生的讨论成果，强调节约资源的重要性。通过这次活动，学生们不仅加深了对浪费现象的认识，还学会了如何从自身做起，减少浪费，养成节约资源的良好习惯。

通过这次浪费现象大调查活动，学生们深刻认识到了节约资源的重要性，并积极行动起来，为保护环境、节约资源贡献自己的力量。