部编版小学四年级上册音乐教案总汇合集.docx

部编版小学四年级上册音乐教案总汇合集

教学内容:

1.学习演唱歌曲《大雨和小雨》。

2.欣赏管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》。

教学目标:

1.能用和谐、愉快的声音演唱歌曲《大雨和小雨》。

2.能积极参与音乐欣赏活动。

3.能与同学合作,设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》,并从中获得乐趣。

教学重点与难点:

1.重点:演唱歌曲《大雨和小雨》。

2.难点:设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》。

教学过程:

一、导入:学生随《电闪雷鸣波尔卡》的音乐进入教室。

二、欣赏乐曲《电闪雷鸣波尔卡》。

三、学习歌曲《大雨和小雨》:

1.出示歌谱,教师示范视唱。

2.学生跟读、哼唱。

3.师生分角色对唱歌词。

4.学生分组演唱不同声部。

5.全班合唱。

四、结束:全班听《大雨和小雨》走出教室。

部编版小学四年级上册音乐教案总汇合集二

教学目标:

1.能用热爱家乡的情感演唱歌曲《拉萨谣》。

2.了解西部地区的风土人情,开阔学生的音乐视野。

教学重点与难点:

1.用热爱家乡的情感演唱歌曲。

2.能随教师键盘伴奏视唱曲谱。

教学准备:

钢琴、多媒体

教学过程:

一、欣赏《走进西藏》

1.播放《走进西藏》,引导学生感受歌曲的美。

2.出示布达拉宫图片,讨论西藏的自然风光和人文特色。

二、学习歌曲《拉萨谣》

1.播放《拉萨谣》,学生感受歌曲特点。

2.教师讲解歌曲背景,引导学生用热爱家乡的情感演唱。

3.教师示范,学生随键盘视唱曲谱。

4.学生分组练习,教师巡视指导。

5.全班合唱。

4、随教师琴声轻声演唱歌谱(用啦的演唱方式进行练习、哼鸣演唱等)。

(二)学唱歌词

1、引导学生有感情的朗读歌词。

2、教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。

3、教师范唱(伴奏)。

4、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。(分句指导、师领唱，生跟唱、师生合作演唱、男女生合作演唱、个人展示)

5、在歌曲基本掌握的基础上，再次欣赏《拉萨谣》进一步感受乐曲的情绪

6、让学生结合拉萨谣的歌词谈论一下自己家乡的风土人情，抒发自己对家乡的热爱之情。

7、引导学生用热爱家乡的情感演唱歌曲，全体随教师伴奏演唱。

三、小组比赛:看谁唱的最棒。

部编版小学四年级上册音乐教案总汇合集三

教学目标：

1、通过学习歌曲《我的家乡日喀则》及藏族踢踏舞步，感受体验藏族歌舞特点，并能对西藏音乐产生兴趣。

2、能够用饱满的情绪，欢快富有弹性的声音及多种形式演唱歌曲《我的家乡日喀则》。

3、学会藏族踢踏舞基本舞步，并为歌曲伴舞。

教学重点：

学习演唱歌曲《我的家乡日喀则》，在音乐活动中培养学生的音乐感受力、表现力、创造力。

教学过程：

一、组织教学

听《爱我中华》的音乐,律动进教室.

二、导入新课

1.导言:同学们都知道,我们国家是一个多民族的国家,是由56个民族组成的.下面,老师来做几个舞蹈动作,你们看看是哪个民族的!

放音乐.(傣族,蒙古族,维吾尔族,藏族)教师表演

学生看后回答.(傣族,蒙古族维吾尔族,藏族)

2.同学们说的非常好!老师又给你们带来一首歌曲,听听是哪个民族的?情绪怎样?(听后学生回答)

3.今天我们一起去了解,感受藏族的歌舞的风格特点,刚才同学们听的歌曲名字叫我的家乡日喀则.谁知道日喀则再什麽地方?请学生回答.

教师小结:日喀则是西藏的第二大城市,藏语日喀则是如意的庄园.

4,请同学们看歌词,再来欣赏一遍,这首歌曲是几拍子的?听出来就用体态动作来表现歌曲的情绪!(放音乐同学们来表现)听后提问.

这首歌曲的情绪是欢快,活泼,热烈奔放的.它的曲调是属于藏族踢踏舞,是藏族的一种民间舞蹈.

5,同学们看过藏族舞吗?下面老师就给你们跳一段藏族舞,请你们注意观察藏族舞有什麽特点?(观察老师的胳膊,和腿)

放音乐老师表演看后提问学生讨论：跳舞人的膝盖总是上下颤动，脚步踏出响亮的声音……和抛袖是藏族舞的的主要特点.

教师：这种舞蹈叫藏族踢踏舞

三、学习踢踏舞的基本动作

1)原地上下颤动膝盖

教师示范动作：颤动时身体要自然、放松，身体重心向下放

学生模仿教师指导

教师弹《我的家乡日喀则》，学生随音乐做动作

2)退踏步

教师示范脚的动作：第一拍前半拍右脚后踏半步，重心在左脚，后半拍左脚原地踏步一次;第二拍右脚向前踏地一次。这些动作连续进行。

学生模仿教师指导

教师示范胳膊的动作：双臂前后自然放松悠摆，重心保持在左腿上，膝盖要半拍颤动

教师弹《我的家乡日喀则》，学生随音乐做动作

四、随录音唱《我的家乡日喀则》，跳一跳藏族舞

教师与学生共同跳，感受藏族人民热情、奔放的情感。

五、刚才我们用舞蹈的形式,来表现歌曲的情绪.下面我们用歌声来表现一下歌曲的情绪!学生看歌词来演唱歌曲.

六、最后载歌载舞的形式来表演一下,体会藏族歌舞的特点.