幼儿园小班社会教案：变废为宝.pptx

幼儿园小班社会教案：变废为宝汇报人：2024-01-30REPORTING

目录教学目标与意义教学内容及准备活动过程设计互动环节安排总结反思与延伸拓展

PART01教学目标与意义REPORTING

0102培养环保意识引导幼儿关注身边的环境问题，培养他们的环保责任感和使命感。通过实践活动，使幼儿了解废物可以变废为宝，减少对环境的污染。

提升动手能力在变废为宝的过程中，锻炼幼儿的手眼协调能力和手部精细动作。通过动手实践，培养幼儿的创造力和想象力。

邀请家长参与变废为宝的活动，促进亲子之间的沟通和交流。在共同完成作品的过程中，增进亲子之间的感情和默契。增进亲子沟通与合作

引导幼儿认识资源再利用价值通过变废为宝的活动，使幼儿了解资源的有限性和再利用的重要性。引导幼儿学会珍惜资源，从小养成节约的好习惯。

PART02教学内容及准备REPORTING

生活中常见可回收物品介绍塑料类玻璃类塑料瓶、塑料袋、塑料餐具等玻璃瓶、玻璃杯等纸张类金属类织物类报纸、作业本、包装纸等易拉罐、铁丝、废旧小五金等旧衣物、布料、毛巾等

创意手工制作示范与讲解根据可回收物品材质和特性，选择适合的手工制作材料介绍并演示使用剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具通过图文结合或视频演示的方式，详细讲解手工制作步骤鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出具有个人特色的手工作品制作材料选择制作工具使用制作步骤讲解创意启发引导

在制作前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意工具使用的安全以及避免误食小零件等安全教育工具材料准备环境布置提前准备好所需的手工制作工具和材料，确保数量和质量满足教学需求为幼儿创造一个宽敞、明亮、整洁的手工制作环境030201安全注意事项及工具材料准备

提前与家长沟通，告知教学内容和目标，鼓励家长积极参与和支持家长沟通邀请家长在家庭中与幼儿一起进行可回收物品的收集和整理，以及手工制作的尝试和创作家长指导鼓励家长将幼儿在家中的表现和作品带到幼儿园与同伴分享，同时收集家长的意见和建议，不断完善教学内容和方法。家长反馈家长参与指导和支持

PART03活动过程设计REPORTING

通过故事、图片或视频等方式，向幼儿展示废物再利用的实例，引导幼儿理解废物也可以变成有用的物品。鼓励幼儿思考：我们生活中有哪些东西可以变废为宝？它们可以用来做什么？通过互动讨论，激发幼儿对废物再利用的兴趣和好奇心。启发幼儿思考，激发兴趣

指导家长和幼儿对收集到的废旧物品进行分类和清洗，为创意制作做好准备。通过亲子共同收集废旧物品，增进家长与幼儿之间的互动和合作。向家长宣传活动的意义和目的，鼓励家长与幼儿一起收集家中的废旧物品。亲子共同收集废旧物品

分组进行创意制作将幼儿分成小组，每组分发不同的废旧物品，鼓励幼儿进行创意制作。教师在活动过程中巡回指导，帮助幼儿解决制作中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。通过分组创意制作，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

搭建展示平台，让幼儿将自己的作品展示出来，与其他幼儿分享制作过程和经验。鼓励幼儿互相欣赏、互相学习，提高幼儿的审美能力和语言表达能力。通过展示成果和分享经验，增强幼儿的自信心和成就感。展示成果，分享经验

PART04互动环节安排REPORTING

邀请有环保实践经验的家长代表，分享家庭中的环保小妙招和废物利用的经验。家长代表发言设置环保知识问答环节，邀请家长和幼儿共同参与，增强互动性和趣味性。环保知识问答邀请家长分享环保理念和实践经验

鼓励幼儿通过绘画的形式表达自己在活动中的感受和体验，培养幼儿的审美能力和创造力。提供机会让幼儿用语言描述自己在活动中的所见所闻和心情体验，锻炼幼儿的语言表达能力。鼓励幼儿表达自己在活动中感受语言表达绘画表达

每个小组展示自己的作品，并介绍作品的创意和制作过程。作品展示鼓励幼儿对其他小组的作品进行评价，提出自己的建议和意见，培养幼儿的批判性思维和沟通能力。互相评价小组间互相评价作品，提出改进建议

评选优秀作品根据作品的创意、实用性、美观度等方面评选出优秀作品。颁发奖励对优秀作品和表现突出的幼儿进行奖励，增强幼儿的自信心和积极性。同时，鼓励未获奖的幼儿继续努力，争取下次获得更好的成绩。颁发奖励，增强积极性

PART05总结反思与延伸拓展REPORTING

幼儿通过实践活动了解了废物利用的概念和方法。提高了幼儿的动手能力和创造力，培养了环保意识。增强了幼儿对团队合作和分享的认识，促进了社交技能的发展。回顾本次活动内容，总结收获

部分幼儿参与度不高，需要更多鼓励和引导。废物利用过程中存在安全隐患，需加强教师监督和指导。废物利用作品的创意和实用性有待提升，可引入更多材料和创意灵感。指出存在问题，提出改进措施

开展“环保小卫士”主题活动，鼓励幼儿在日常生活中关注环保问题。组织废物利用手工制作比赛，提高幼儿的创意和制