幼儿园中班社会教案设计：风的故事.pptx

幼儿园中班社会教案设计：风的故事汇报人：2024-01-30教学目标与意义教学内容与方法选择课堂互动环节设计知识拓展与延伸活动安排评价方式与标准制定目录CONTENTS01教学目标与意义培养孩子对自然现象兴趣通过生动有趣的故事，激发孩子对风这一自然现象的好奇心和探究欲望。利用各种教学资源，如绘本、动画、实验等，让孩子在多样化的学习体验中感受风的魅力。鼓励孩子在生活中关注风的变化，发现风与生活的紧密联系，从而培养对自然现象的持久兴趣。增强孩子观察力和想象力引导孩子观察风在不同情境下的表现，如风吹动树叶、风筝在空中飞翔等，培养孩子敏锐的观察力。通过故事情节，激发孩子的想象力，让孩子想象风的样子、声音和感觉，以及风可能带来的变化。鼓励孩子用语言、绘画等方式表达自己的想象和感受，提高孩子的表达能力和创造力。引导孩子了解风产生原理通过简单的实验和讲解，让孩子了解风是由于空气流动而产生的自然现象。引导孩子探究风的大小和方向与哪些因素有关，如温度差、气压差等，培养孩子初步的科学探究能力。让孩子了解风在自然界中的作用和影响，如风力发电、风的灾害等，拓展孩子的知识面。提升孩子环保意识及实践能力通过讨论风与环境的关系，引导孩子关注环境问题，了解风对环境的影响以及环保的重要性。鼓励孩子参与环保活动，如制作风力玩具、利用风能进行小实验等，提高孩子的动手能力和实践能力。让孩子了解如何在日常生活中节约能源、保护环境，如关闭不必要的电器、减少使用塑料袋等，培养孩子的环保意识和责任感。02教学内容与方法选择讲述风相关故事或传说选择富有教育意义的风的故事或传说，如“风神的故事”、“风与树的对话”等，通过生动有趣的讲述，激发幼儿对风的兴趣和好奇心。在讲述过程中，注重与幼儿的互动，鼓励幼儿提问、发表自己的见解，培养幼儿的想象力和语言表达能力。展示风现象图片或视频资料01收集各种风现象的图片或视频资料，如台风、龙卷风、微风拂面等，让幼儿直观感受风的存在和变化。02通过观察图片或视频，引导幼儿描述风的特点和作用，拓展幼儿的知识面。组织户外活动感受风存在选择合适的天气和场地，组织幼儿进行户外活动，如放风筝、玩风车等，让幼儿亲身感受风的存在和力量。在活动中，教育幼儿注意安全，遵守规则，培养幼儿的自我保护意识和团队协作能力。引导孩子进行风相关手工制作提供各种材料和工具，引导幼儿进行与风相关的手工制作，如制作纸风车、风铃等。通过手工制作，让幼儿更加深入地了解风的特点和作用，增强对风的感知和认识。在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的动手能力和审美情趣。03课堂互动环节设计提问交流，引导孩子分享对风认识鼓励表达让孩子们自由发言，鼓励他们用自己的语言描述对风的理解和感受。提问引导向孩子们提问“你们知道风是什么吗？”、“风从哪里来？”等问题，引导他们思考并分享自己的认识。交流分享让孩子们互相交流，分享彼此的看法和体验，拓展他们的思维和视野。小组合作，共同完成任务挑战010203分组合作协作互助成果展示将孩子们分成若干小组，每组分配不同的任务，如寻找风的存在、制作风铃等。让孩子们在小组内互相协作，共同完成任务，培养他们的团队合作意识和能力。让每组孩子展示自己的成果，鼓励他们互相欣赏和学习。角色扮演，让孩子更好地理解故事内容情境模拟表演展示角色分配根据故事情节和角色特点，给孩子们分配不同的角色，如风儿、树叶、小鸟等。让孩子们在模拟的情境中扮演角色，更好地理解故事内容和角色情感。让孩子们进行角色扮演表演，展示他们的表演才能和对故事的理解。创意绘画，展现孩子心中风形象绘画引导创意发挥作品展示引导孩子们想象并绘制自己心中的风形象，可以用不同的绘画材料和技巧来表现。鼓励孩子们发挥自己的创意和想象力，创作出独特而富有表现力的作品。将孩子们的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏和学习，感受不同作品所表现的风的多样性和美感。04知识拓展与延伸活动安排家长参与，共同关注孩子成长过程家长会01定期召开家长会，与家长分享孩子在园的学习和生活情况，引导家长关注孩子的成长过程。亲子活动02组织亲子活动，如亲子阅读、亲子游戏等，增进亲子关系，让家长更多地参与到孩子的教育中来。家庭作业03布置与风相关的家庭作业，让孩子在家长的陪伴下一起完成，巩固所学知识。图书馆阅读推广，丰富孩子知识储备阅读推荐定期向孩子和家长推荐与风相关的优秀儿童读物，引导孩子进行阅读。阅读分享组织孩子进行阅读分享活动，鼓励孩子分享自己阅读的感受和收获。阅读指导提供阅读指导服务，帮助孩子更好地理解读物内容，提高阅读能力。科技馆参观体验，直观了解风科学知识参观科技馆1组织孩子参观科技馆的风能展区，让孩子直观了解风的产生、风的力量等科学知识。互动体验2引导孩子参与科技馆的互动体验项目，如风力发电、风车转动等，让孩子在亲身体验中感受风的魅