浙江省2016届中考专题复习课件:第2篇-知识积累与运用-专题1-正确读写汉字(语文).ppt

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浙江省2016届中考专题复习课件:第2篇-知识积累与运用-专题1-正确读写汉字(语文)

* 专题一 正确读写汉字 分 类 示 例 形声字的 误读 “酵母(jiào)”常被误读为“酵母(xiào)”;“咯血(kǎ)”常被误读为“咯血(kè)” 形似字的 误读 “饮鸩止渴”中“鸩”(zhèn)常被误读为“鸠占鹊巢”中“鸠(jiū)”的音 . . . . 多音多义字 的误读 “关卡(qiǎ)”常被误读为“关卡(kǎ)”; “角色(jué)”常被误读为“角色(jiǎo)” 方言习惯 的误读 “粗犷(ɡuǎnɡ)”常被误读为“粗犷(kuànɡ)” ;“憎恨(zēnɡ)”常被误读 为“憎恨(zèng)” . . . . . . . . 从近三年考试试题来看浙江各地对字音字形的考查内容和形式基本稳定。根据拼音写汉字是主要的考查题型。2013~2015年宁波、湖州、嘉兴、舟山一2014年湖州将音、形、义综合在一起考查汉字书写。2015年除杭州、衢州、金华外其余七地市全采用这种题型考查。 2.根据语境和拼音填写汉字并给加点字选择正确读音则是2015年金华、衢州两市选择的考查题型;2013、2014两年绍兴也采用了这种题型。以辨析选择的形式分别考查字音、字形有一定的考查频率~2015年杭州一直采用这种题型考查、2014两年金华也采用了这种题型。 总体来看考生在复习备考时应根据当地的常考考点和题型做好强化训练同时也要注 1.(2015·宁波)读下面这段文字根据拼音写出汉字。(4分)古朴清幽的天一阁__(1)__漫着淡淡墨香;yuè __(2)__耳动听的甬剧传唱着种种悲喜;香甜软nuò __(3)__的汤圆包裹着浓浓乡思;静静流淌的姚江__(4)__育着代代儿女。“海定波宁”之港继历史之流风余韵开未来之万千气象。(1)弥 (2)悦 (3)糯 (4)哺2.(2015·金华)给加点的汉字选择正确的读音并根据拼音写出相应的汉字。(4分)(祖国啊)我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣(A.zhèng B.zhēng)脱;我是你雪被下古莲的胚(A.pī B.pēi)芽;我是你挂着眼泪的笑wō(   );我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷bó(   );——祖国啊!(选自舒婷《祖国啊我亲爱的祖国》)答案:A B 涡 薄3.(2015·杭州)下列加点字的注音全都正确的一项是(  )(3分) A.洗濯(zhuó)  嗤笑(chī)  广袤无垠(mào)臆测(yì) 拮据(jù) 义愤填膺(yīng) 绮丽(yǐ) 猝然(cù) 众目睽睽(kuí)藩篱(fān) 归省(xǐng) 断壁残垣(huán)【解析】B项“据”应读“jū”;C项“绮”应读“qǐ”;D项“垣”应读“yuán”。答案:A4.(2015·杭州)下列词语中没有别字的一项是(  )(3分)霎时  荒缪  重峦叠嶂  怒不可遏汲取   恻隐   粗制烂造 巧妙绝伦颓唐   告罄 骇人听 碌碌终生禁锢   执拗 冥思遐想 通霄达旦【解析】A项“缪”应写作“谬”;B项“烂”应写作“滥”;D项“霄”应写作“宵”。答案:C5.(2014·宁波)读下面这段文字根据拼音写出汉字。(4分)诚信是什么?稚气未脱的孩子说诚信是拉过钩儿就永不反huǐ__(1)__;风华正mào__(2)__的小伙子说诚信是不能透支的nuò__(3)__言;两鬓苍苍的老人说诚信是一张不容背叛的qì__(4)__约。(1)悔 (2)茂 (3)诺 (4)契6.(2014·湖州)根据意思和拼音写出相应的词语。(3分)(1)意思:含水分多不干燥。拼音:zī rùn 词语:滋润(2)意思:比喻人生经历的或事物发展的道路。拼音:guǐ jì 词语:轨迹(3)意思:文明的积淀。 拼音:dǐ yùn 词语:底蕴7.(2013·绍兴)根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。(4分) 梦想潜伏在我们每个人的心底它给了我们划______(huá huà)破天穹的翅膀让我们在广mào______的长空中尽情翱翔;它给了我们驰chěng____草原的骏马让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔______(bēn bèn);它给了我们点亮黑暗的明灯让我们在漆黑的世界里洞察万物。【解析】本题考查对常用汉字的正确识读和书写情况。“划”是多音字在“划破”中应读“huá”;“袤”的声旁是“矛”容易误写成“裹”;“骋”的右边容易出现笔画错误;“奔”可以通过同义类推的方法如“奔跑”中的“奔”读“bēn”那么在这个句子bēn”。答案:huá 袤 骋 bēn 读下面这段文字根据拼音写出相应的汉字。月光下吟诗篇举杯邀青莲(fàn)__(1)__舟思易安。三月三天朗气清曲水流觞;五月五汨罗(dù)__(2)__。五千年文明源远流长生生不(xī)__(3)__。让我们(róng)__(4)__入中华血脉追寻文化之根在

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