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PAGE 【精品】小班教案合集七篇 　　作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班教案9篇，希望对大家有所帮助。 h2小班教案篇1/h2 　　活动目标： 　　1、在老师的引导下学习儿歌。 　　2、通过活动，培养幼儿喜欢听儿歌的习惯，并在理解含义的基础上，学习有节奏的念儿歌。 　　3、尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。 　　活动重难点： 　　重点：在理解含义的基础上，学习有节奏的念儿歌。 　　难点：尝试改编儿歌。 　　活动准备： 　　1、教学PPT 　　2、篮子 　　活动过程： 　　一、手指游戏导入 　　出示小手，和老师一起做《大小指头》的游戏，之后创设情境。（假装接电话，收到来自华胥镇的山羊爷爷的电话，邀请我们班小朋友去他家帮助他摘樱桃，然后吃樱桃。我们为了感谢山羊爷爷的好意，要学习红樱桃这首儿歌，准备朗诵给山羊爷爷听。） 　　二、学习儿歌 　　1、出示红樱桃树的图片，让幼儿观看，并提问：树上有什么水果？引导学习第一句，“树上许多红樱桃”。 　　2、想不想吃呀，想吃的话是不是应该把它们摘下来？引导学习“一颗一颗摘下来”。 　　3、小朋友们喜欢吃樱桃吗？喜欢。学习“我们喜欢吃樱桃”。 　　4、小朋友们，你们知道吗？樱桃非常喜欢生活在我们蓝田，她不仅长的漂亮而且非常有营养，对我们的身体有好处。所以，在樱桃成熟的季节，我们可以多吃樱桃。学习“多吃樱桃身体好。” 　　5、幼儿一边双手拍膝盖一边念儿歌。 　　6、带着动作学习念儿歌。 　　三、拓展： 　　1、提问：小朋友吃过的水果中，还有谁也是红色的？可以出示红苹果、红柿子的照片。让幼儿尝试着改编。 　　2、把今天学习的儿歌念给山羊爷爷听。 　　活动延伸： 　　提供更多的水果树，帮助幼儿继续仿编。 h2小班教案篇2/h2 　　课程目标： 　　1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。 　　2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。 　　3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。 　　课程准备： 　　1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。 　　2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。 　　3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。课程过程： 　　1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。 　　2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。 　　4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。 　　5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。 　　6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。 　　课程指导： 　　有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。 　　当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。课程总结： 　　通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。 　　小班美术绘画活动教案篇二：幼儿园美术活动教案 　　活动目标： 　　1.学习树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。(认知) 　　2.能根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。(能力) 　　3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。(情感) 　　活动准备： 　　1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。 　　2.胶棒、胶水、画纸、彩笔。 　　3.树叶作品若干(PPT上)。 　　活动过程：(PPT上不呈现) 　　一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。 　　“小朋友们，现在是什么季节呀?(秋天)。” 　　“那你们在秋天都有什么感受呀?有没有什么发现呢?(引导到落叶)。”“小朋友还记得上一次的户外活动我们一起收集了什么吗?(落叶。)”“对了，我们一起收集了很多的树叶，老师今天把这些树叶带来了。这些树叶一样吗?(不一样)，都有哪不一样呀?(形状、颜色。)你们觉得这些树叶怎么样?有什么用途呢?()” 　　“小朋友们真细心呀，发现了这么多的不一样。接下来呀，老师要用这些漂亮的树叶来变个魔法，小朋友们注意看啦!” 　　(1)“先取一片小柳叶，横过来，粘上去;再取一片，这次要竖着，粘上去。好啦完成