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减少丢弃及重新使用教案.doc
减少丢弃及重新使用
教学目标
1、减少垃圾很重要,它是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾,滥用塑料袋也会造成的环境污染。
3、研究包装盒是否过度包装,探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。
4、能用实际行动减少垃圾,做力所能及的保护环境的事,养成废旧利用的好习惯。
教学重点:认识过度包装,让学生知道从源头上解决垃圾问题的方法
教学难点:能用实际行动减少垃圾及重新使用
教学准备
教师准备:过度包装的包装盒、简易包装袋、称重的弹簧秤、手工制作工具、矿泉水瓶、包装纸。
学生准备:商品包装盒
教学过程
一、导入
由家乡优美风景转入从源头上解决垃圾问题的方法
二、新授
(一)减少丢弃
1、日常生活中可以减少的垃圾
①思考问题
②汇报结果
2、包装盒的观察研究
包装的作用
小组观察交流,探讨74页左下角的问题,完成记录表
全班汇报交流
讲解过度包装,给厂家提减少包装浪费的建议
(二)重新使用
1、物品重新使用的探讨
①重新使用的含义
重新使用的作用
重新使用时的注意事项
②小组讨论物品(包装绳、玻璃瓶、塑料袋、包装盒/纸、矿泉水瓶)重新使用的方法
③全班汇报交流
④学生回忆家庭中将被当做垃圾丢弃的物品,哪些是可以重新使用的,大约占多大比例
手工制作
欣赏别人的作品,激发创作兴趣
小组合作完成一件作品,展示精美作品
三、总结
“世界上本没有垃圾,只有被放错地方的财富”,我希望所有的同学在以后的生活和学习中减少丢弃,重新使用物品,争做一名优秀的环境小卫士!
板书设计
3 减少丢弃及重新使用
源 减
头 少
一次性物品
过度包装
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