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师范学院本科人才培养方案  PAGE 11 深圳大学教育技术学（师范）专业2015级本科人才培养方案 专业代码：040104 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，具有教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面 向应用、服务教育的复合型创新人才。毕业生应具有将计算机、网络、数字音视频媒体技 术及云计算、移动互联网等新一代信息技术应用于教育中的能力，能够在学校从事信息技 术教学工作，或在学校信息中心从事信息化建设与信息技术服务工作、或在教育相关企业 从事计算机、网络教育产品、教育媒体产品的开发设计工作。 二、培养要求 本专业学生主要学习教育技术学基础理论和基本知识，接受数字媒体、计算机及网络 技术的基本训练, 具有新技术教育应用方面的基本能力。目前教育技术学专业开设的专业 方向有：数字媒体技术和教育软件与网络工程。 通过课程学习和实践训练，达到以下培养要求： 1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识； 2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术； 3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理、评价的基本能力； 4．具备综合运用掌握的知识和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具和开发软件系统，能够建立规范的系统文档； 5．掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的 设计实现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力； 6．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学 素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具 备设计、开发数字媒体系统的基本能力； 7．熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规； 8．了解国内外教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态。 三、主干学科 教育学、计算机科学与技术 四、核心知识领域 教学系统设计、教育软件工程、教育网络工程、数字媒体技术 五、核心课程 数字媒体技术方向主要专业课程：教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方 法??数字媒体概论、教学资源设计、多媒体课件设计与开发、三维计算机动画、数字图象  处理技术、电视编导与制作、数字电视制作与播出、摄影技术与艺术基础、信息技术课程 教学法等。 教育软件与网络工程方向主要专业课程：教育技术学导论、教学设计、教育技术学研 究方法、多媒体课件设计与开发、面向对象程序设计、数据结构、计算机网络、数字化校 园规划与实施、网络编程技术、网络安全技术、移动应用程序设计、云计算开发与应 用、信息技术课程教学法等。 六、标准修业年限 标准本科学制4年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限，最高学习年限为8年。 七、授予学位 工学学士 八、专业教育课程设置（见附表一～三） 开设课程的学时学分统计： 课程类别学分学时公共必修课 40 804学科专业核心课 56 1102学科专业选修课 56.5 1260 九、创新创业实践与学生发展 实践类别 实践名称 学分 课程组织（学期、周数或学时）基本实践课程 （必修）军事训练1第一学期集中安排4周读书报告21～2学年实施，每学年2篇，共计4篇假期实践（假期见 闻）22次实践（双休日实践、志愿服务等可纳入假期实践），并附2篇 见闻。专业实习66周毕业论文1015周学生发展课程 （选修）学生发展课程1-2主要围绕学生就业指导和职业生涯规划的全校公共选修课，所获 学分计入课程成绩单并计算绩点。主要课程包括：《就业指 导》，《职业生涯规划与管理》，《职业素质与能力拓展》， 《青年健康心理学》，《生命教育课程》等。创业指导课程 （选修）创业指导课程1-2主要围绕学生自主创业的全校公共选修课，所获学分计入课程成 绩单并计算绩点。主要课程包括：《大学生创业规划》，《创业 项目识别》，《商业计划》，《创业会计学》，《创业企业人力 资源管理》，《创业者企业经营模拟实训》等。自主实践课程 （选修）专业实践和创新参加本专业技术大赛获奖或校开放实验项目结题可得一个学分创新研究课程 （选修）科研项目短课1由开课教师申报，每年春季学期以短课形式集中授课18学时。专题研讨短课1由开课教师申报，每年春季学期以短课形式集中授课18学时。专技实践短课1由开课教师申报，每年春季学期以短课形式集中授课18学时。学院特色短课1由开课教师申报，每年春季学期以短课形式集中授课18学时。自主实践课程 （选修）创新创业训练计 划、创新奖励学分1所获学分视项目的情况可折抵学科专业选修课或公共选修课学 分，创新奖励学分另文规定。基本实践课程 （必修）教育见习2