JAVA语言程序设计实训报告.doc

《JAVA语言程序设计》 实训报告 实训题目: 五子棋游戏制作 专 业： 计算机网络 班 级： 11计网（2）班 姓 名： 陈 彬 指导教师： 邱 恩 海 二0一三年 一 月 三 日目 录 1、实训的性质、任务与目的 1 2、实训条件及相关基本知识 2 3、课程设计题目描述和要求 3 4、课程设计报告内容 5 4、1需求分析 5 4、2开发工具、环境及其技术 6 4、3程序设计 6 4、4代码实现 7 4、5软件测试 18 5、总结 22 6、参考书目 23 1、实训的性质、任务与目的 Java语言经过近20年的发展完善，其功能日益强大，应用的领域越来越广。从手机等手持设备中的程序到各类企业级应用程序，都可以看到Java的身影，Java已经成为世界级的编程语言，是编程人员开发时的首选工具。目前国外的高等教育中，Java语言已经列入计算机类本科生的教学计划。 实训设备：硬件要求:装有Winxp等操作系统的机器；软件要求: JDK 、Eclipse、Photoshop等开发工具。 本课程属于实践环节，教学的主要任务是从应用和实践的角度出发，使学生通过实践操作掌握本课程所讲述的理论知识，为提高学生的动手能力，开发Java程序打下基础。 它要求学生掌握Swing组件、事件、异常的处理、Graphics组件等。 根据教学要求，本课程共设12学时，《JAVA语言程序设计》为Java语言基础教程，在讲解Java语法的同时，介绍了用Eclipse软件实现Java可视化编程的方法。《JAVA语言程序设计》内容包括Java编程的基本知识：Java语言基础、Java的数组与方法；Java面向对象编程：Java的类与对象、SWT常用类的基本用法以及用户自定义类及其应用：Java的异常处理、Java的输入／输出流、Java的线程；最后，通过综合实例展示了使用Eclipse工具开发Java程序的完整过程。 收集素材，学习windows应用程序的开发思路。 独立完成需求分析 具体过程： 软件开发流程介绍： （1）1、项目启动1)、项目组成立(公司成员、客户成员) 2)、制定项目预期目标 3)、制定项目计划周期4)、建立好项目组成员沟通2、需求调研1)、创建调研计划、协调调研时间2)、收集客户资料，获取客户需求 　　所有的资料都需要保留一份，资料中存疑的需要及时询问 3)、编写需求文档 重点描述出客户的业务流程和性能要求。4)、需求变更记录5)、确定开发环境和运行环境6)、扩展性要求 7)、与旧系统的接驳要求8)、估算出项目工作量。 3、系统设计/详细设计1)、选择基础平台，无论是采用第三方平台还是自行开发平台，都需要深入了解，查看是否符合要求2)、应用模块设计(针对业务流程) 3)、中间件的采用或自行开发，需要深入了解4)、用户界面的设计5)、变更记录 4、程序开发、1)、优先编写测试用例2)、按照编码规范编写代码3)、按照文档注释规范注释 　　 5、测试 1)、编写测试计划和测试方案 2)、功能测试3)、性能测试 6、试用、培训、维护1)、解决异地修改和公司修改的同步问题2)、用户测试中的Bug修改问题，按照级别分为 a)、程序Bug b)、设计变更 c)、需求变更 　　　 7、最后形成安装手册、维护记录。 根据以上过程，一个项目组中，需要：1、工程师， 2、系统分析师/设计师 3、开发工程师4、测试工程师5、管理人员 6、其他人员。 需求分析：根据老师的要求，要完成一个五子棋游戏的制作，要求该游戏具有五子棋具有的功能，如：开始游戏功能、时间设置功能、关于功能、结束等其他一般功能。 收集资料：在网上下载了eclipse.exe –软件压缩包、在网上查看五子棋具体制作所需要的问题。 4、课程设计报告内容 4、1需求分析 1、自己绘制一个500*500大小的图片及设置功能按钮，开始、设置、说明、认输、关于、退出。如图: 2、游戏一般规则 对局开始前，双方猜子，大数减小数，单数交换，偶数不交换。对局中应礼貌行棋，防止不正常声音、动作影响对方思棋，对局时间分为15分钟、1小时、2小时、5小时四个等级标准，超时判负，比赛结束后双方应将各自棋子放回原处。 1．执黑先行，白棋后行，第一颗子必须落在天元上，依次轮流落子，白棋第一手应在天元为界自己一侧布子，之后双方可任意行子。 2．最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 3．黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三” “四、四” “长连”。黑方只能“四、三”胜。 4．如分不出胜负，则定为平局。 5．五连与禁手同时形成，先五为胜。 3