五、六年级下学期体育教案(新).doc

小学五、六年级体育教案（新） 周次：第一周 课次：第1课次 ___年级 教师_________ 学 习 目 标 1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。 2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。 3、培养学习的兴趣。 学习内容 课堂常规 注意力游戏 学习重点 记住并遵守课堂教学常规 学习难点 注意力不能保持高度集中 场地器材 排球场 教 学 过 程 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 准 备 部 分 1、调整队形 由两路纵队变成二列横队（如图） 2、师生问好 3、排列四列横队 4、游戏：我的位置在哪里？ 一、1、练习队形： 2、教与学的方法： （1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。 （2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。 （3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。 （4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。 3、预期目标： 让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 基 本 部 分 一、学会课堂常规的有关内容 二、游戏：注意力游戏 组织、练习队形： 教与学的方法： （1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。 （2）教师讲解体育课堂常规。 （3）教师讲解示范游戏方法。 （4）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。 （5）学会对齐。 3、预期目标： 学会体育课堂常规，集中注意力练习。 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、收拾器材 组织：四列横队成体操队形 教与学的方法： 教师示范放松动作，学生模仿。 师生共同放松。 3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。 教 学 反 思 周次：第一周 课次：第2课次 ___年级 教师_________ 学 习 目 标 1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。 2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。 3、学会简单的口令动作。 学习内容 队列队形练习 游戏 学习重点 认清自己在四列横队中的位置 学习难点 认明“参照物” 场地器材 排球场 教 学 过 程 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 准 备 部 分 1、调整队形 由两路纵队变成二列横队（如图） 2、师生问好 3、排列四列横队 4、游戏：我的位置在哪里？ 一、1、练习队形： 2、教与学的方法： （1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。 （2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。 （3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。 （4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。 3、预期目标： 让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 基 本 部 分 一、学会立正、稍息的动作姿势。 二、游戏：看谁反应快。 组织、练习队形： 教与学的方法： （1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。 （2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。 （3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。 （4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。 （5）学会对齐。 3、预期目标： 学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作。 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、收拾器材 组织：四列横队成体操队形 教与学的方法： 教师示范放松动作，学生模仿。 师生共同放松。 3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。 教 学 反 思 周次：第一周 课次：第3课次 ___年级 教师_________ 学 习 目 标 1、学会向右（左）转，能认清左右方向。 2、在游戏中提高反应能力，培养学习的兴趣。 3、学会简单的口令动作。 学习内容 队列队形练习 游戏：石头、剪刀、布 学习重点 认清自己左右方向 学习难