小学书法校本教材教案.doc

小学书法教学计划 学 生 情 况 分 析 及 提 高 措 施 大多数学生在低年级基本掌握了铅笔字书写基本知识、要求和方法。也有个别学生对生字的间架结构掌握的不好，写出的字不匀称，缺少美感。钢笔字在的书写可以在书写铅笔字的基础上引导学生自得自悟，通过自己的观察、探究，从而发现书写的内在规律。 教 材 整 体 分 析 本册写字教材的内容安排与《义务教育课程标准实验教科书语文（三年级上册）》字词教学同步。学生在识写生字的同时，借助本册写字教材，既可以巩固学生识记生字的成果，又可以掌握基本笔画、笔顺、运笔、结字规则，体现了识字、写字与阅读教学的结合。 总 体 教 学 目 标 情感态度目标 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；在书写中体会汉字的优美。 知识技能目标 能用硬笔熟练的书写楷书，行款整齐，并且有一定的速度。 能用毛笔规范、正确、端正、整洁的书写汉字，间架结构合理。 过程方法目标 会观察范字及评价书法作品，初步了解不同字的书写风格，书写时能够结构合理，笔画正确，具有在临帖的基础上创造出自己的作品的意识。　 教 研 专 题 学 校 构建和谐课堂 教研组 个 人 教学进度计划 周次 日 期 课 题 课时 1 9月2日 钢笔字准备课 1课时 2 9月9日 第一课 横 1课时 3 9月16日 第二课 竖 1课时 4 9月25日 第三课 撇 1课时 5 9月30日 第四课 点、提 1课时 6 10月9日 第五课 竖钩 1课时 7 10月14日 第六课 横折 1课时 8 10月21日 第七课 斜捺 1课时 9 10月28日 第八课 平捺 1课时 10 11月4日 综合练习 1课时 11 11月11日 毛笔字准备课 1课时 12 11月18日 第九课 横 1课时 13 11月25日 第十课 竖 1课时 14 12月2日 第十一课 斜撇、竖撇 1课时 15 12月9日 第十二课 提 1课时 16 12月16日 第十三课 点 1课时 17 12月23日 第十四课 横折、竖折 1课时 18 12月30日 第十五课 竖钩、竖弯钩 1课时 19 1月6日 第十六课 捺 1课时 20 1月13日 综合练习 1课时 1.正确的写字姿势 一、明确正确的写字姿势的要求 ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 来源：(/s/blog_5b44cd3f0100cvr4.html) - 校本课程：1.正确的写字姿势_中心樊向阳_新浪博客 二、巩固练习 ①说说写字资势的的要点。 ②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。 ③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 2.横 的 书 写 汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。 （一） “横”书写要领。 起笔重——行笔轻——收笔重。图示： ??????????????????????????? 注意：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。 由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。 图示： ???????????????????????????? ???????????????????????????? ? ? （二）学习书写带“一”的字。 范字: ??????????? ??????????????????????? ???????????????????? ? 3、竖 的 书 写 （一） “竖”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。 竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 图示： 来源：(/s/blog_5b44c