新人教版五年级品德与社会上册《社会生活中的民主》公开课教案.docx

新人教版五年级品德与社会上册《社会生活中的民主》公开课教案　　《社会生活中的民主》教案　　教学目标　　情感、态度与价值观：引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。　　能力：能够在考察交流活动中体验社会民主生活的形式、意义。　　知识：了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。　　教学重点　　了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。　　教学难点　　引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度，帮助学生学习一些社会生活中民主管理、民主参与和民主监督的方法。　　教学准备　　教师准备：课件资料；相关民主生活的资料收集。　　学生准备：调查表的调查和填写；自己身边的社会民主生活形式资料收集。　　课时安排　　1课时。　　完成话题“社会生活中的民主”的教材内容。　　教学过程　　　　《社会生活中的民主》教案　　教学目标　　情感、态度与价值观：引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。　　能力：能够在考察交流活动中体验社会民主生活的形式、意义。　　知识：了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。　　教学重点　　了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。　　教学难点　　引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度，帮助学生学习一些社会生活中民主管理、民主参与和民主监督的方法。　　教学准备　　教师准备：课件资料；相关民主生活的资料收集。　　学生准备：调查表的调查和填写；自己身边的社会民主生活形式资料收集。　　课时安排　　1课时。　　完成话题“社会生活中的民主”的教材内容。　　教学过程　　　　《社会生活中的民主》教案　　教学目标　　情感、态度与价值观：引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。　　能力：能够在考察交流活动中体验社会民主生活的形式、意义。　　知识：了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。　　教学重点　　了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。　　教学难点　　引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度，帮助学生学习一些社会生活中民主管理、民主参与和民主监督的方法。　　教学准备　　教师准备：课件资料；相关民主生活的资料收集。　　学生准备：调查表的调查和填写；自己身边的社会民主生活形式资料收集。　　课时安排　　1课时。　　完成话题“社会生活中的民主”的教材内容。　　教学过程